Strategi Pengembangan Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Mengembangkan Kualitas Keberagamaan Mahasiswa di Universitas Negeri Sultan Ageng Tirtayasa (Untirta) Banten

Abstract

Pada perguruan tinggi umum, kendala pencarian keseimbangan proporsi pendidikan yang bersifat spiritual dan intelektual bukan hanya karena ambivalensi orientasi pendidikan, disintegrasi kurikulum dan adanya kesenjangan antara system pendidikan dengan ajaran Islam sendiri seperti pada fenomena perguruan tinggi Islam swasta di Indonesia, tetapi juga karena raw-in-put mahasiswa baru perguruan tinggi umum (termasuk Untirta Banten) pada umumnya berlatar belakang non madrasah. Sebagai konsekuensinya, pemahaman, penghayatan dan pengamalan keagamaannya secara akademis tidak memadai. Pendidikan Agama Islam (PAI) di perguruan tinggi umum merupakan salah satu kelompok mata kuliah pengembangan kepribadian (MPK), yang memikul peran untuk menumbuhkembangkan kesadaran, sikap dan perilaku yang bersendikan nilai-nilai agama kepada warga negara Republik Indonesia yang menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi. Oleh karenanya, penulis ingin mengajukan suatu strategi yang dapat mengembangkan PAI guna meningkatkan kualitas keberagamaan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk: memberikan sumbangan pemikiran dalam menemukan bentuk keseimbangan pendidikan berorientasikan spiritual dan intelektual yang terpadu. Dan secara teknis, penelitian ini juga bertujuan untuk menyusun konsep-konsep kunci dari ajaran Islam dengan pendekatan implementatif fungsional guna mengembangkan kualitas mutu keberagamaan mahasiswa di perguruan tinggi umum. Penelitian dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut: Pertama, penulis melaksanakan persiapan awal penelitian, seperti perizian; konsultasi, pertemuan dosen PAI, penyusunan draft, dan lain-lain. Kemudian disusul dengan pengumpulan data di lapangan. Dilanjutkan dengan pengolahan dan analisis data. Terakhir penulisan laporan hasil penelitian dan finalisasi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa ternyata pada umumnya kualitas keberagamaan mahasiswa Untirta Banten masih rendah. Oleh karena itu konsep-konsep kunci ajaran Islam yang perlu disajikan harus merupakan suatu sistem yang terdiri atas komponen akidah, syari'ah, dan akhlak. Kemudian dikembangkan ke arah Islamisasi ilmu, yaitu memperkenalkan konsep Islam disesuaikan dengan disiplin ilmu tertentu. Pendekatan yang dapat dilakukan dalam perkuliahan PAI adalah pola/pendekatan pengajaran mandiri, pola pengajaran direk, pola pengajaran dengan orientasi kelompok, pendekatan keagamaan, pendekatan pembiasaan, dan pendekatan pengalaman. Adapun strategi yang mungkin dilaksanakan adalah peningkatan kualitas dosen PAI, penambahan perkuliahan PAI, dan pelaksanaan kegiatan ekstra kurikuler keagamaan.