Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMK Kartini Purworejo Kabupaten Purworejo

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa peran dan upaya Kepala Sekolah SMK Kartini Purworejo dalam meningkatkan mutu pendidikan serta mengeksplorasikan faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini merupakan penelitian questions research, dengan mengambil obyek SMK Kartini Purworejo. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Kepala Sekolah SMK Kartini Purworejo telah melaksanakan perannya sebagai manager, Administrator, Inovator dan Motivator dengan baik. Untuk peran sebagai supervisor telah melaksanakan dengan cukup baik. Untuk peran sebagai educator dirasa kurang intensif. Peran yang paling menonjol adalah sebagai Leader. (2) Upaya-upaya yang dilakukan Kepala Sekolah SMK Kartini Purworejo dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah yang dipimpinnya yakni dengan: a. Peningkatan kualitas Kepala Sekolah (melakukan studi banding di sekolah lain dan mengikuti seminar-seminar Leadership. b. Peningkatan kualitas guru dan tenaga kependidikan (mengirimkan guru/karyawan ke lembaga-lembaga yang relevan, pembinaan secara periodik dan pembinaan guru mata pelajaran yang di UN-kan). c. Peningkatan kualitas siswa (penambahan jam diprioritaskan mata pelajaran yang di UN-kan dan program persiapan output siswa dengan try-out persiapan UN). d. Peningkatan kualitas sarana prasarana (penambahan ruangan dengan membangun ruang workshop/ruang bengkel/lab jurusan dan melengkapi alat-alat pembelajaran). (3) Sedangkan faktor pendukung dan penghambat dalam rangka peningkatan mutu pendidikan di SMK Kartini Purworejo adalah: faktor pendukung (dana, pelatihan-pelatihan dari Dinas/Sekolah dan iklim sekolah yang mendukung), faktor penghambat (sarana prasarana yang kurang memadai, SDM guru yang masih kurang, kesulitan bekerjasama dengan stakeholder terutama yang bergelut dibidang bisnis).