Studi tentang Pembelajaran Berbasis Entrepreneur di MAN Tasikmalaya Kota Tasikmalaya

Abstract

Pembelajaran berbasis entrepreneur dapat mengarahkan pada pembentukan karakter sikap dan perilaku bermartabat yang sangat dibutuhkan dalam pembangunan bangsa, oleh karena itu pelaksanaan di Madrasah Aliyah perlu mendapat perhatian yang serius. Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui: proses pembelajaran berbasis entrepreneur dilaksanakan di Madrasah Aliyah, pengaruh pembelajaran model entrepreneurship terhadap penguasaan kewirausahaan bagi siswa MAN Tasikmalaya Kota Tasikmalaya, peran lulusan MAN Tasikmalaya dalam berwirausaha. Jenis penelitian karya tulis ini adalah deskripsi metode survey, pendekatan yang digunakan adalah kualitatif metode model gabungan (mixed model research), untuk mendapatkan data yaitu bersumber dari: pendididik, tenaga kependidikan, dan siswa (siswa aktif dan outcome) MAN Tasikmalaya Kota Tasikmalaya (data primer) dan data-data lain yang mendukung tetapi tidak secara langsung berhubungan dengan permasalahan yang sedang diteliti (sumber data sekunder). Teknik pengumpulkan data primer, penulis melakukan: observasi, wawancara dan angket yang disebar kepada 158 siswa sebagai sampel dari populasi siswa sebanyak 282 orang berdasarkan rumus Isaac dan Michael yang berfungsi sebagai triangulasi. Analisis data meliputi langkah-langkah: persiapan mencari data, pengumpulan data, pengolahan data berdasarkan analisis logika untuk hasil wawancara dan obesrvasi dan hasil angket penulis olah berdasarkan logika statistik non parametik, pengujian kredibilitas data dengan perpanjangan dan triangulasi. Hasil analisis logika dan logika ststistik menunjukan bahwa pembelajaran berbasis entrepreneur dapat dilaksanakan di Madrasah Aliyah sederajat Sekolah Menengah Umum, pembelajaran berbasis entrepreneurship mempengaruhi penguasaan kewirausahaan siswa Madrasah Aliyah, dan dari hasil pembelajaran enterepneurship di Madrasah Aliyah mempengaruhi peran lulusan MAN Tasikmalaya dalam berwirausaha.