Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa MI YAPPI Pijenan Panggang Kabupaten Gunungkidul

Abstract

Penelitian tesis ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa di MI Yappi Pijenan Panggang kabupaten Gunungkidul. Rumusan masalah adalah: adakah pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar dan seberapa besarkah pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa MI YAPPI Pijenan Panggang Kabupaten Gunungkidul. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi dan sampel yang digunakan sebanyak 67 siswa dan menggunakan random sampling yaitu pengambilan sampel dengan cara acak. Metode yang diguanakan adalah Angket, Observasi dan Dokumentasi. Analisis data menggunakan metode teknik analisis data product moment dan menggunakan uji keabsahan data berupa uji validitas dan reaiabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor motivasi belajar memasuki persentase 74% atau 64 siswa, yang memasuki kategori tinggi, sehingga dapat disimpulkan bahwa sebagian siswa menempuh pendidikan di MI YAPPI Pijenan Panggang ini rata-rata memiliki motivasi yang baik atau cukup. Sementara Prestasi Belajar siswa memasuki kategori baik, hal tersebut dapat dilihat pada perolehan persentase yang memasuki 78% atau 52 orang siswa yang mendapatkan nilai baik. Ada pengaruh positif yang signifikan antara faktor motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa di MI YAPPI Pijenan Panggang, maka dapat diinterprestasikan terhadap ry yang besarnya 0.727, terletak diantara 0.600-0.800, berarti korelasi positif antara variabel x dan y termasuk pengaruh yang cukup atau kuat. Hasil penelitian ini signifikan pada taraf 0.5%.