Peran Pondok Pesantren dalam Penyelenggaraan Program Pola Wajib Belajar Pendidikan Dasar (Studi Deskriptif di Pondok Pesantren Hidayatullah Kecamatan Pule Kabupaten Trenggalek)

Abstract

Seiring dengan perkembangan zaman, pendidikan di pondok pesantren juga mengalami pembaharuan dan pengembangan khususnya kurikulum dan metode pembelajaran. Sebagian pesantren telah mengakomodasikan program pendidikan madrasah atau sekolah dan sebagian lagi tetap mempertahankan pola pendidikan khas pesantren yang selama ini berlaku. Penelitian ini memfokuskan pada peran pesantren dalam penyelenggaraan program wajib belajar pendidikan dasar dengan rumusan masalah: 1). Bagaimanakah kondisi objektif Pondok Pesantren di Indonesia? 2). Bagaimanakah kondisi objektif Pondok Pesantren Hidayatullah Kecamatan Pule Kabupaten Trenggalek? 3). Bagaimanakah Penyelenggaraan Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar di Pondok Pesantren Hidayatullah Kecamatan Pule Kabupaten Trenggalek? 4). Bagaimanakah peran Pondok Pesantren Hidayatullah Kecamatan Pule Kabupaten Trenggalek dalam penyelenggaraan Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar bagi warga pesantren dan masyarakat kecamatan Pule?. Secara konseptual Peran Pesantren Dalam Pengembangan Pendidikan Islam adalah pesantren sebagai sebuah lembaga pendidikan Islam tertua di Indonesia, memiliki peran yang sangat urgen dalam rangka terbentuknya dinamisasi pendidikan Islam. Pesantren memiliki peran strategis dalam rangka syi'ar Islam khususnya di tanah air ini. Wajib pendidikan dasar adalah suatu gerakan nasional yang diselenggarakan diseluruh Indonesia bagi warga negara Indonesia yang berusia 7 tahun sampai 15 tahun untuk mengikuti pendidikan dasar atau pendidikan yang setara sampai tamat. Penyelenggaraan pola wajib belajar pendidikan dasar yang dilaksanakan di pondok pesantren sesuai dengan surat keputusan menteri pendidikan nasional dan menteri agama adalah mengoptimalkan pelayanan program nasional wajib belajar pendidikan Dasar sembilan tahun melalui salah satu jalur alternatif dalam hal ini pondok pesantren dan meningkatkan peran serta pondok pesantren dalam penyelenggaraan program wajib belajar pendidikan dasar sembilan tahun bagi para peserta didik (santri), sehingga santri dapat memiliki kemampuan setara dan kesempatan yang sama untuk melanjutkan belajar ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pondok Pesantren Hidayatullah Pule Trenggalek merupakan salah satu pondok pesantren yang menerapkan pola pembelajaran yang menyeimbangkan antara pendidikan umum dan agama. Pondok Pesantren Hidayatullah Pule Trenggalek memposisikan diri sebagai suatu lembaga yang siap mengikuti perkembangan zaman tanpa meninggalkan ciri khas pondok pesantren. Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar yang dilaksanakan di Pondok Pesantren Hidayatullah Pule Trenggalek merupakan rangkaian program yang dikelola pesantren untuk mensukseskan pendidikan nasional. Penyelenggaraan pola wajib belajar pendidikan dasar di Pondok Pesantren Hidayatullah Pule Trenggalek difokuskan bagi santri yang belum mempunyai ijazah setingkat SMP.