Upaya Mengatasi Kesulitan Belajar Bidang Studi PAI pada Siswa Madrasah Aliyah yang Berasal dari SLTP Umum Bimbingan Beljar Melalui Keagamaan (Penelitian di MAN Awipari Tasikmalaya)

Abstract

Madrasah Aliyah merupakan sekolah umum bercirikan khas agama Islam. Siswa Madrasah Aliyah ada yang berasal dari SLTP Umum dan juga dari Madrasah Tsanawiyah. Siswa yang berasal dari SLTP Umum, kebanyakan mereka mengalami kesulitan, terutama dalam mengikuti pelajaran PAI. Permasalahan dalam penelitian ini berkaitan dengan faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar PAI bagi siswa Madrasah Aliyah yang berasal dari SLTP Umum, dan langkah-langkah upaya mengatasi permasalahan tersebut melalui bimbingan belajar keagamaan. Penelitian ini belum banyak dilakukan oleh orang lain, sehingga bisa dikatakan bahwa penelitian ini merupakan penelitian kebijakan, khususnya bagi pihak MAN Awipari, terutama dalam mengatasi kesulitan belajar PAI pada siswa yang berasal dari SLTP Umum. Titik tolah pemikiran penelitian adalah sebuah kenyataan bahwa setiap pengelola sekolah ingin prestasi belajar siswanya tinggi. Bagi Madrasah Aliyah, prestasi belajar PAI merupakan kebanggaan tersendiri. Namun bagi siswa Madrasah Aliyah yang berasal dari SLTP Umum, pencapaian prestasi belajar PAI belum bisa diharapkan secara maksimal. Metode penelitian adalah Deskriptif Analisis (menggambarkan/ menjabarkan). Data diperoleh dari 21 orang siswa (primer) dan lima orang guru-guru PAI. Data dikumpulkan dengan cara observasi, wawancara, angket, dokumenter, dan studi kepustakaan. Berdasarkan hasil penelitian di lapangan diperoleh kesimpulan, bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar PAI bagi siswa MAN Awipari yang berasal dari SLTP Umum, di antaranya adalah: Minat, tujuan pembelajaran, guru agama, materi pelajaran, dan metode belajar mengajar. Tindakan untuk mengatasinya adalah melalui bimbingan belajar keagamaan dengan pembimbingnya yaitu para guru PAI di sekolah tersebut dan para Kyai pondok pesantren yang ada di sekitar MAN Awipari. Metode bimbingan mencakup: percakapan Qur'an dan Nabawi, perumpamaan Qur'an dan Nabawi, keteladanan, pembiasan, contoh dan mauizhah, serta targhib dan tarhib.