Peningkatan Kualitas Pendidikan Islam di Pondok Pesantren Nailul Ulum Kampak Trenggalek

Abstract

Pondok pesantren merupakan lembaga pendidikan islam tradisional yang tertua di Indonesia, dan merupakan salah satu lembaga pendidikan yang diterapkan umat islam di Indonesia yang tidak hanya identik dengan keislaman tapi juga keaslian bangsa Indonesia sebagai lembaga pendidikan pesantren ikut bertanggung jawab terhadap proses pencerdasan bangsa secara keseluruhan. Sedangkan secara khusus pesantren bertanggung jawab atas tradisi keagamaan islam dalam arti yang seluas-luasnya. Untuk mempertahankan eksistensinya, pondok pesantren sebagai lembaga pendidikan tradisional haruslah menyesuaikan dengan tuntutan dan kebutuhan masyarakat, lebih-lebih di era globalisasi ini. Salah satu upaya tersebut adalah dengan meningkatkan kualitas pendidikan islam di pondok pesantren. Berangkat dari pemikiran tersebut penulis memandang perlu untuk melakukan studi tentang peningkatan kualitas pendidikan islam sebagai topik penelitian tesis ini dengan memilih pondok pesantren Nailul Ulum Bendoagung Kampak sebagai obyek penelitian. Hal ini didasarkan pada realita dan asumsi masyarakat yang mengakui bahwa pondok pesantren Nailul Ulum Bendoagung Kampak sebagai pondok pesantren yang berhasil dalam melaksanakan pendidikan, dengan indikator berupa banyaknya alumnus pondok pesantren tersebut yang menjadi tokoh agama/masyarakat, tenaga pengajar baik di lembaga formal maupun non formal di kecamatan Kampak dan sekitarnya. Penelitian dalam tesis yang berjudul “Peningkatan Kualitas Pendidikan Islam Di Pondok Pesantren Nailul Ulum Kampak Trenggalek ini difokuskan pada tiga hal yaitu : Upaya, hambatan dan solusi dalam peningkatan kualitas pendidikan islam di pondok pesantren Nailul Ulum Kampak Trenggalek. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya-upaya yang dilakukan kyai (pengasuh) selaku penentu utama kebijakan dalam meningkatkan kualitas pendidikan islam di pondok pesantren Nailul Ulum Kampak Trenggalek, sekaligus hambatan-hambatan yang dihadapi serta solusi-solusi yang diambil untuk mengatasinya. Penelitian ini diharapkan bermanfaat bagi peneliti sebagai sarana membuka cakrawala berfikir kritis dan sistimatis, bagi MSI UII sebagai bahan dokumentasi, serta bagi pondok pesantren Nailul Ulum Kampak Trenggalek sebagai bahan masukan dan pertimbangan dalam upaya peningkatan pendidikan islam dan sebagai bahan referensi kepesantrenan bagi para pembaca. Penelitian dalam tesis ini menggunakan pendekatan kualitatif, deskriftif dan teknik pengumpulan data berupa observasi partisipan, wawancara dan dokumenter. Sedangkan data yang diperoleh dianalisis dengan langkah-langkah meliputi reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Untuk menjaga validitas data maka penelitian ini dilakukan dengan cermat melalui perpanjangan waktu penelitian, diskusi sejawat, klarifikasi informan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kyai (pengasuh) pondok pesantren Nailul Ulum Kampak Trenggalek selaku penentu kebijakan utama telah melakukan berbagai upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan islam di madrasah diniyah baik dari sisi kurikulum, metode, sumber daya, guru, fasilitas pembelajaran maupun sitim (sistem) evaluasi dengan melalui pelaksanaan program dua bahasa (Arab-Inggris), jam belajar bersama, pemberian pelatihan ilmu kependidikan bagi para ustadz, rencana pembangunan gedung serba guna (aula) dan evaluasi umum berkala. Adapun kendala yang dihadapi adalah minimnya ustadz yang mempunyai kompetensi dalam dua bahasa (Arab-Inggris), kurang efektifnya waktu untuk belajar bersama, kurang efektifnya pelatihan tentang ilmu kependidikan, keterbatasan dana kurangnya implementasi hasil evaluasi berkala. Solusi atas kendala-kendala tersebut adalah dengan merekrut ustadz dari pondok pesantren lain, relokasi waktu jam belajar bersama, pengadaan PGSD untuk para ustadz, peningkatan sumber ekonomi pesantren dan penggalangan dana, pemberian nasehat dan arahan oleh Kyai (Pengasuh) kepada para ustadz. Secara garis besar, upaya yang dilakukan oleh kyai (Pengasuh), dalam meningkatkan kualitas pendidikan islam di Pondok Pesantren Nailul Ulum Kampak Trenggalek sudah maksimal, namun dengan perkembangan IPTEK di era globalisasi ini hendaknya upaya-upaya tersebut terus dilakukan secara berkesinambungan.