Peran Pendidikan Agama Islam terhadap Pembinaan Akhlaq pada Siswa Kelas III di Madrasah Tsanawiyah Negeri Pacitan

Abstract

Sesuai dengan UU no. 20/ 2003 Bab II pasal 3 disebutkan bahwa Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlaq mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggungjawab. Madrasah tsanawiyah negeri (MTS N) Pacitan sebagai salah satu lembaga pendidikan formal yang didalamnya terjadi proses pembelajaran yang diarahkan pada terbentuknya kepribadian yang siap menyongsong permasalahan hidup dimasa depan. Penelitian ditujukan untuk mengetahui tentang sejauh manakah materi pendidikan Agama Islam dapat membentuk akhlaq siswa. Perumusan masalah pada pembahasan mencakup 3 hal pokok yaitu: 1. Apakah ada peranan positif pelaksanaan PAI terhadap pembentukan akhlaq yang baik terhadap siswa-siswanya, 2. sejauh mana peran PAI tersebut terhadap pembentukan akhlaq siswa, 3. Apa saja peran PAI bagi pembentukan akhlaq siswa yang dilaksanakan di MTsN Pacitan. Penelitian ini menggunakan analisa kuantitatif yang selanjutnya pembahasan menggunakan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dokumentasi dan questionnaire (angket). Berdasarkan penelitian kita dapat menyimpulkan sebagai berikut: Pelaksanaan pendidikan agama islam di MTs N Pacitan dapat memantapkan keyakinan, meningkatkan ketaatan dan kepatuhan terhadap syariat agama, dan itu semua berpengaruh terhadap akhlaqnya. Penulis berharap dengan penelitian ini: 1. Hendaknya pelaksanaan pendidikan agama islam selalu diintensifkan, 2. Faktor keteladanan kepada anak mutlak diperlukan, 3. Guru agama selalu aktif dalam melibatkan siswanya untuk mengamalkan ajaran agama yang disampaikan agar para siswa menjadi terbiasa menjalankannya.