Gender dalam Perspektif Pendidikan Islam (Analisis Terhadap Kesetaraan Hak)

Abstract

Permasalahan Gender mulai diperbincangkan sejak sepuluh tahun terakhir. Bermula dari fenomena di masyarakat terdapat perlakuan ketidakadilan antara laki- laki dan perempuan. Islam sebagai agama wahyu yang memperjuangkan kesetaraan hak antara laki-laki dan perempuan banyak berbicara tentang kesetaraan hak dalam berbagai hal terutama dalam masalah pendidikan. Secara ontologis, masalah-masalah substansial manusia tidak diuraikan panjang lebar di dalam Al-Qur'an. Di dalam surat Al-Hujurat (49) ayat 13 menjelaskan bahwa ukuran kemuliaan di sisi Tuhan dilihat dari prestasi dan kualitas (taqwa) tanpa membedakan etnik dan jenis kelamin. Maka pada masa Nabi Muhammad SAW ditemukan sejumlah perempuan yang memiliki kemampuan dan prestasi besar sebagaimana layaknya kaum laki-laki seperti Khodijah, 'Aisyah (isteri- isteri Nabi). Pada hakekatnya Islam meletakkan perempuan seimbang/setara dengan laki- laki dalam masalah pendidikan tanpa memandang perbedaan yang ada, baik perbedaan fisik maupun perbedaan akal. Bahkan dalam Konsep Pendidikan Islam, laki-laki dan perempuan mempunyai kemerdekaan yang sama dalam menuntut ilmu pengetahuan. Sebagaimana sabda Nabi bahwa mencari ilmu itu wajib bagi orang Islam laki-laki dan perempuan. Bahkan di dalam Al-Qur'an disinyalir bahwa yang akan diangkat derajatnya oleh Allah SWT, adalah mereka yang beriman dan berilmu tanpa memandang laki-laki atau perempuan. Dengan demikian keadilan gender dapat terwujud melalui pendidikan, baik di rumah, di masyarakat maupun di sekolah.