Strategi Pembelajaran Al Qur'an Hadits dalam Pencapaian Kompetensi Siswa di MTs Jam'ul Muawanah Patuk Gunungkidul

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pembelajaran Al Qur'an hadits dalam pencapaian kompetensi siswa studi di MTs. Jam'ul Muawanah Patuk Gunungkidul. Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan bahan pemikiran dan pertimbangan oleh pengajar untuk lebih meningkatkan metode pembelajaran, dan dapat digunakan sebagai motifasi untuk lebih giat lagi dalam mempelajari al Qur'an hadits. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research), yaitu suatu penelitian yang dilakukan secara intensif, terperinci dan mendalam terhadap suatu obyek tertentu dengan mempelajarinya sebagai suatu kasus. Obyek yang dimaksud dalam penelitian ini adalah strategi pembelajaran Al Qur'an hadits dalam pencapaian kompetensi siswa. Analisis data dilakukan dengan memberikan makna terhadap data yang berhasil dikumpulkan. Pembelajaran al Qur'an dimaksudkan untuk peningkatan potensi spiritual dan membentuk peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia. Akhlak mulia mencakup etika, budi pekerti, dan moral sebagai perwujudan dari pendidikan Agama. Peningkatan potensi spritual mencakup pengenalan, pemahaman, dan penanaman nilai-nilai keagamaan, serta pengamalan nilainilai tersebut dalam kehidupan individual ataupun kolektif kemasyarakatan. Peningkatan potensi spritual tersebut pada akhirnya bertujuan pada optimalisasi berbagai potensi yang dimiliki manusia yang aktualisasinya mencerminkan harkat dan martabatnya sebagai makhluk Tuhan. Melihat betapa urgennya pembejalaran Al Qur'an Hadits bagi anak didik, karenanya peran guru sangat diharapkan dalam mewujudkan visi dan misi dari pendidikan itu sendiri. Guru tidak hanya mampu mengusai materi, tapi lebih dari itu, bahwa guru dituntut profesionalismenya dalam mengelola pembelajaran. Guru dikatakan professional, bila mereka mengusai materi, ahli dan terampil dalam mentransfernya kepada para anak didik. Keahlian dan keterampilan tersebut diwujudkan dalam bentuk strategi, model, metoda dan lain-lain. Karenanya kepada setiap guru dituntut kompetensinya yang berkaitan dengan starategi pembelajaran. Agar mutu atau kualitas pendidikan lebih baik. Strategi Pembelajaran Al Qur'an Hadits dalam Pencapaian Kompetensi Siswa Studi di MTs. Jam'ul Muawanah Patuk Gunungkidul, maka dapat disimpulkan bahwa Strategi Pembelajaran Al Qur'an Hadits di MTs. Jam'ul Muawanah Patuk Gunungkidul menggunakan lima bagian.