| dc.description.abstract | Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah ada perbedaan kemandirian pada anak usia dini ditinjau dari program sekolah half day dan program full day, dimana anak yang mengikuti program full day memiliki tingkat kemandirian yang lebih tinggi dibandingkan anak yang mengikuti program half day. Subjek dalam penelitian ini adalah anak-anak berusia 2,5-6,5 tahun, laki-laki dan perempuan, bersekolah di sekolah Play Group (PG) dan TK Kreatif Al Baraakah JI. Damai Mudal Sariharjo Ngaglik Sleman Yogyakarta. Penelitian ini mengambil subjek siswa-siswi kelas Play Group (PG), TK A dan TK B sebanyak 33 siswa. Adapun skala yang digunakan adalah skala kemandirian yang disusun oleh peneliti sendiri serta pembuatan aitem oleh peneliti dengan mengacu pada aspek-aspek milik Masrun, dkk. (1986) dan teori milik Berzonsky, Bhatia, Fitzgerald dan Wolman (Masrun, dkk. 1986) hingga dihasilkan aitem yang sahih untuk orang tua sebanyak 27 aitem dan aitem sahih untuk guru sebanyak 37 aitem. Metode analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan fasilitas program SPSS 13.0 for Windows untuk menguji apakah terdapat perbedaan kemandirian anak usia dini ditinjau dari sekolah program half day dan program full day. Hasil uji-t menurut orang tua menunjukkan angka 0,087 dengan p sebesar 0.931 (p>0,05), sementara mean half day menurut orang tua sebesar 74,7692 dan mean full day menurut orang tua sebesar 74,4286. Sedangkan hasil uji-t menurut guru menunjukan angka -1,115 dengan p sebesar 0,274 (p>0,05), dan mean half day menurut guru sebesar 103,0769 dan mean full day menurut guru sebesar 109,7143. Dengan komposisi data tersebut di atas, maka dapat dikatakan bahwa hipotesis tidak dapat diterima, yang berarti tidak ada perbedaan kemandirian anak usia dini ditinjau dari sekolah program half day dan program full day. | en_US |
