Social Comparison dan Self-Esteem pada Siswa SMA di Kota Tasikmalaya

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empiris hubungan antara social comparison dengan self-esteem pada Siswa SMA dalam lingkungan teman sebaya. Siswa SMA berada pada fase perkembangan yang ditandai dengan intensnya interaksi sosial dan kuatnya pengaruh teman sebaya, sehingga kecenderungan membandingkan diri dengan orang lain berpotensi memengaruhi penilaian individu terhadap dirinya sendiri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Partisipan berjumlah 228 siswa SMA aktif berusia 17–19 tahun dari berbagai wilayah di Indonesia, yang dipilih menggunakan teknik snowball sampling. Data dikumpulkan secara daring dan luring menggunakan dua instrumen, yaitu Iowa-Netherlands Comparison Orientation Measure (INCOM) untuk mengukur social comparison dan State Self-esteem Scale (SSES) untuk mengukur self-esteem. Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi Spearman. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan negatif yang signifikan antara social comparison dan self-esteem (r = −0,432; p < 0,001), dengan social comparison memberikan kontribusi sebesar 18,7% terhadap variansi self-esteem. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin tinggi kecenderungan remaja dalam melakukan perbandingan sosial, semakin rendah tingkat self-esteem yang dimilikinya.