Hubungan antara Kelekatan Orang Tua dan Keterampilan Sosial pada Mahasiswa Awal yang Memasuki Universitas

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara kelekatan orangtua dan keterampilan sosial pada mahasiswa awal yang memasuki universitas. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah akan ada hubungan yang positif antara kelekatan orangtua dan keterampilan sosial pada mahasiswa awal yang memasuki universitas. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 190 mahasiswa awal, berjenis kelamin laki-laki dan perempuan, berusia 18-19 tahun, menempuh semester satu atau angkatan 2014 di Universitas Islam Indonesia, meninggalkan rumah, tidak tinggal bersama orangtua, tinggal di kos, dan belum menikah. Penelitian ini menggunakan dua alat ukur, yaitu skala keterampilan sosial Social Skills Improvement System (SSIS) yang dikembangkan oleh Gresham & Elliott (2008) dan skala kelekatan orangtua Inventory Parent and Peer Attachment (IPPA) yang dikembangkan oleh Armsden & Greenberg (1987). Hasil analisis data menggunakan teknik korelasi Product Moment dengan bantuan program komputer untuk analisis statistika yaitu SPSS (Statistical Product and Service Solutions) versi 17.0 for Windows menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara kelekatan orangtua dan keterampilan sosial pada mahasiswa awal yang memasuki universitas, yaitu r = 0,244 dengan p = 0,000 (p<0,01) untuk kelekatan ibu dan r = 0,235 dengan p = 0,001 (p<0,01) untuk kelekatan ayah. Hal ini berarti semakin tinggi kelekatan seorang anak dengan orangtua, maka semakin tinggi keterampilan sosial yang dimiliki oleh seorang anak sebagai mahasiswa awal yang memasuki universitas. Dengan demikian, hipotesis diterima.