Pengaruh Edukasi berbasis Video terhadap Peningkatan Pengetahuan remaja tentang Pencegahan dan Pengendalian Diabetes Melitus di SMA Negeri 1 Sidareja

Abstract

Latar belakang: Diabetes melitus (DM) merupakan penyakit yang memiliki karakteristik hiperglikemia. Di Indonesia, prevalensi DM banyak yang terjadi pada masa remaja, karena remaja merupakan kelompok yang berisiko terkena DM sehingga dibutuhkan edukasi. Tujuan: untuk mengetahui pengaruh edukasi berbasis media video terhadap peningkatan pengetahuan siswa. Metode: Desain quasi-eksperimental dengan pendekatan pretest-posttest control group design menggunakan teknik purposive sampling. Analisis univariat digunakan untuk mendeskripsikan karakteristik responden. Analisis bivariat menggunakan uji Wilcoxon untuk mengetahui perbedaan rata-rata nilai pretest dan posttest antar kelompok, uji Mann-Whitney untuk membandingkan skor posttest antar kelompok, serta untuk mengetahui adanya hubungan antara karakteristik responden dengan kenaikan tingkat pengetahuan responden dilakukan uji Fisher Exact Test. Hasil: Pada kelompok kontrol, tingkat pengetahuan meningkat dari dari 18,8% menjadi 34,8%, sedangkan pada kelompok intervensi meningkat dari 22,1% menjadi 82,4%. Hasil uji Wilcoxon secara signifikan terdapat perbedaan tingkat pengetahuan antar kelompok (p-value < 0,001). Hasil uji Mann-Whitney menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara nilai posttest pada kedua kelompok (p-value < 0,001). Selain itu, hasil uji Fisher Exact Test (p-value > 0,05), artinya tidak terdapat hubungan antara karakteristik responden dengan tingkat pengetahuan. Kesimpulan: Terdapat perbedaan tingkat pengetahuan antar kelompok. Edukasi menggunakan video animasi terbukti berpengaruh terhadap tingkat pengetahuan. Namun, tidak terdapat hubungan karakteristik responden dengan tingkat pengetahuan.