Model Integrasi Nilai-Nilai Islam Multikultural Dalam Pembelajaran PAI Di SMP Negeri 2 Ngaglik

Abstract

Berkat keragaman suku, agama, dan budaya, Indonesia memiliki berbagai macam keunikan. Namun di sisi lain berkat keanekaragaman bisa menyebabkan adanya perselisihan antara masyarakat atau menimbulkan konflik sosial, sehingga dalam hal ini Pendidikan berwawasan multikultural di sekolah bertujuan untuk menganalisis strategi sekolah dalam mengintegrasi nilai-nilai multikultural dalam pembelajaran PAI. Menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini mengkaji peran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mengimplementasikan pendidikan multikultural sebagai solusi atas keragaman yang ada di Indonesia. Data yang diperoleh melalui wawancara, observasi partisipatif, dan dokumentasi di sekolah SMP Negeri 2 Ngaglik dalam mengintergasikan nilai-nilai multikultural dalam pembelajaran PAI. Hasil penelitian menunjukan bahwa di SMP Negeri 2 Ngaglik telah menerapkan pendidikan multikultural ke dalam pembelajaran agama Islam. Adapun penerapannya dengan integrasi kebijakan multikultural, peran strategis guru PAI sebagai fasilitator moderasi beragama melalui pengajaran materi, fasilitas pendukung dalam efektivitas pendidikan toleransi yaitu pemanfaatan teknologi berupa barcode pengaduan dan pencegahan bullying.