Tren Capaian Nilai Praktikum Histologi pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Islam Indonesia Angkatan 2021–2023: Studi Komparatif Antar-blok dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi (Kbk) 2021

Abstract

Latar Belakang: Histologi merupakan mata kuliah dasar dalam pendidikan kedokteran yang berperan penting dalam memahami struktur jaringan dan sel secara mikroskopis sebagai dasar pembelajaran klinik. Dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) 2021 di Fakultas Kedokteran Universitas Islam Indonesia, pembelajaran histologi dilaksanakan secara terintegrasi melalui kuliah, tutorial, dan praktikum pada blok sistem organ tahun pertama. Meskipun proses pembelajaran telah dilaksanakan dengan panduan dan sistem yang relatif sama, data nilai praktikum menunjukkan adanya variasi capaian nilai antar blok dan antar angkatan mahasiswa sehingga diperlukan evaluasi terhadap capaian pembelajaran tersebut.

Tujuan Penelitian: Menganalisis tren capaian nilai praktikum histologi antar blok serta antar angkatan mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Islam Indonesia angkatan 2021–2024 pada pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi 2021. Metode Penelitian: Penelitian ini menggunakan desain observasional analitik dengan pendekatan potong lintang menggunakan data sekunder berupa nilai praktikum histologi mahasiswa tahun pertama Fakultas Kedokteran Universitas Islam Indonesia angkatan 2021–2024. Data dianalisis secara deskriptif untuk melihat tren nilai rata-rata dan persentase kelulusan antar blok dan antar angkatan. Uji statistik yang digunakan meliputi uji Kruskal–Wallis untuk membandingkan nilai antar angkatan, One Way ANOVA untuk membandingkan nilai antar blok, serta Chi-Square untuk menganalisis perbedaan tingkat kelulusan. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan yang bermakna pada nilai praktikum histologi antar angkatan mahasiswa. Angkatan 2023 menunjukkan rata-rata nilai praktikum tertinggi dibandingkan angkatan lainnya, sedangkan variasi nilai terbesar ditemukan pada angkatan 2022. Persentase kelulusan praktikum juga menunjukkan variasi antar angkatan. Analisis antar blok menunjukkan adanya variasi rerata nilai praktikum histologi, dengan nilai tertinggi ditemukan pada blok introduksi dan neurosensori, sementara beberapa blok lain menunjukkan rerata nilai yang relatif lebih rendah. Simpulan: Terdapat perbedaan tren capaian nilai praktikum histologi antar angkatan mahasiswa serta variasi capaian nilai antar blok pembelajaran pada mahasiswa tahun pertama Fakultas Kedokteran Universitas Islam Indonesia dalam pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi 2021