Hubungan antara Dukungan Sosial Orang Tua terhadap Proses Perkuliahan dengan Kecemasan pada Mahasiswa Awal Kuliah

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya fakta yang menunjukkan bahwa peningkatan gangguan kecemasan pada mahasiswa lebih tinggi dibanding prevalensi gangguan kejiwaan pada mahasiswa umumnya. Dalam konteks ini ketika mahasiswa mengalami kecemasan setelah pemilihan program studi dianggap perlu mendapatkan dukungan sosial orang tua untuk mengatasi kecemasannya tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah ada hubungan antara dukungan sosial orang tua dengan kecemasan pada mahasiswa tingkat awal setelah pemilihan program studi. Hipotesis yang diajukan adalah ada hubungan negatif antara dukungan sosial orang tua akibat pemilihan program studi dengan kecemasan mahasiswa tingkat awal. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa prodi Psikologi duduk di antara semester I sampai II tinggal di Yogyakarta (sementara maupun menetap, baik dengan ayah ibu maupun tidak) tidak sedang mengulang mata kuliah. Teknik pengambilan subjek yang digunakan adalah purposive sampling. Adapun skala yang digunakan adalah skala dukungan sosial ayah, skala dukungan sosial ibu dan skala kecemasan. Metode analisa data menggunakan korelasi Product Moment dari Spearman menggunakan program SPSS 16 For Windows untuk menguji apakah ada hubungan antara dukungan sosial orang tua dengan kecemasan. Hasil Korelasi dukungan ayah dengan kecemasan, dukungan ibu dengan kecemasan, keduanya tidak signifikan (Ayah: r = -0.003, p = 0.983, p > 0.05 dan Ibu: r = -0.035, p = 0.798, p > 0.05).