Manajemen Percepatan Baca Kitab Kuning Madrasah Aliyah Wahid Hasyim Sleman Yogyakarta

Abstract

Baca kitab kuning merupakan salah satu metode yang dapat dijadikan sebagai solusi atas permasalahan pembelajaran bahasa arab di madrasah aliyah apabila dikelola dengan manajemen yang tepat. Keberhasilan sebuah manajemen dapat dilihat dari bagaimana perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan yang dilakukan. Namun pada praktiknya fungsi manajemen tersebut belum sepenuhnya dijalankan sehingga hal tersebut dapat menghambat dalam mencapai sebuah tujuan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara kritis dan mendalam pelaksanaan manajemen percepatan baca kitab kuning Madrasah Aliyah Wahid Hasyim Sleman Yogyakarta. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (filed research), metode yang digunakan adalah metode deskriptif analitik, teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan pengkajian dokumentasi, sedangkan teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen percepatan baca kitab kuning Madrasah Aliyah Wahid Hasyim Sleman Yogyakarta berdasarkan fungsi manajemen dilakukan dengan proses sebagai berikut: (a) Prencanaan (planning), pada tahap perencanaan dilakukan dengan mempersiapkan kurikulum, kesiswaan, pendidik, keuangan dan sarana prasarana; (b) Pengorganisasian (organizing), pada tahap ini pengorganisasian dilakukan dengan melakukan pembagian tugas dan peran dari guru secara proporsional; (c) Penggerakan (actuating), pada tahap ini penggerakan dilakukan dengan menerapkan beberapa metode pengajaran yang ada pada kurikulum formal dan kurikulum pesantren; (d) Pengendalian (controlling), pada tahap ini pengendalian dilakukan dengan supervisi kelas dan supervisi administrasi pembelajaran yang dilakukan oleh kepala madrasah.