Tingkat Keberhasilan Pendidikan Agama Islam dengan Metode Market Place Activity Kelas IX SMP Negeri 5 Yogyakarta

Abstract

Pendidikan agama Islam merupakan pendidikan yang di dalamnya mengajarkan tentang ajaran-ajaran agama Islam dengan tujuan membentuk anak didik yang berakhlak sesuai dengan aturan-aturan dalam Islam. Begitu pentinya pembelajaran agama Islam di sekolah ini maka dalam pelaksanaanya harus didukung pula oleh proses pembelajaran yang berkualitas. Kualitas pembelajaran ditentukan oleh interaksi banyak komponen salah satunya adalah metode pembelajaran. Dalam rangka meningkatkan hasil belajar maka guru PAI di SMP Negeri 5 Yogyakarta mecoba menggunakan metode yang berbeda dengan sebelumnya yaitu metode Market Place Activity.Sehingga tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui tingkat keberhasilan metode market place activity di kelas IX SMP Negeri 5 Yogyakarta dalam pembelajaran agama Islam. Jenis penelitian dalam penyusunan tesis ini adalah penelitian eksplanatori.Penelitian eksplanatori adalah penelitian yang menjelaskan hubungan kausal antara variabel penelitian melalui pengujian hipotesis. Adapun pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kuantitatif.Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik yang ada di kelas IX SMP Negeri 5 Yogyakarta yang berjumlah 252 orang peserta didik. Adapun teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik total sampling. Total sampling adalah teknik pengambilan sampel dimanajumlah sampel sama dengan populasi. Berdasarkan hasil analisis statistik parametrik paired sample t test di atas maka dapat diperoleh kesimpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara sebelum dan setelah menggunakan metode Market Place Activity. Secara rata-rata sebelum menggunakan metode Market Place Activityhanya 85,92 namun setelah menggunakan metode Market Place Activitymenjadi 86,54. Hal ini menunjukkan bahwa metode Market Place Activitydapat meningkatkan keberhasilan pembelajaran PAI.