Potensi Kulit Buah Manggis (Garcinia Mangostana L.) Sebagai Antidiabetes Tipe II: Scoping Review
Abstract
Latar Belakang: Diabetes Mellitus tipe II merupakan penyakit kronis dengan
prevalensi global yang tinggi dan berpotensi menimbulkan komplikasi. Meskipun
terapi farmakologis antidiabetes telah terbukti efektif tetapi penggunaan jangka
panjang pada sebagian pasien dapat disertai efek samping tertentu. Oleh karena
itu, eksplorasi terapi komplementer berbasis bahan alam yang aman terus
dikembangkan. Kulit manggis (Garcinia mangostana L.) selama ini sering
dianggap sebagai limbah ternyata mengandung senyawa bioaktif seperti
xanthone, flavonoid, dan polifenol yang berpotensi sebagai antidiabetes.
Tujuan: Untuk memetakan dan mengevaluasi potensi kulit manggis sebagai
antidiabetes berdasarkan bukti ilmiah.
Metode: Metode yang digunakan adalah scoping review dengan menelaah artikel
ilmiah dari PubMed, ScienceDirect, SpringerLink, Scopus, Google Scholar, dan
Portal Garuda yang dipublikasikan pada 2015–2025. Kriteria inklusi yaitu
penelitian original berbahasa Indonesia atau Inggris, tersedia free full text, dan
mengevaluasi aktivitas antidiabetes kulit manggis melalui uji in vitro, in vivo,
maupun pada manusia. Proses seleksi artikel dilakukan sesuai dengan pedoman
PRISMA-ScR.
Hasil: Sebelas artikel memenuhi terdiri dari lima penelitian in vitro, tujuh penelitian
in vivo, dan dua penelitian pada manusia. Secara keseluruhan, kulit manggis
menunjukkan aktivitas antidiabetes melalui penghambatan enzim α-amilase dan
α-glukosidase, peningkatan sensitivitas insulin, aktivasi jalur AMPK, dan
perlindungan sel β pankreas melalui aktivitas α-mangostin dan γ-mangostin
sebagai senyawa utama.
Kesimpulan: Seluruh penelitian in vitro melaporkan inhibisi signifikan terhadap
enzim α-amilase dan/atau α-glukosidase. Enam penelitian in vivo menunjukkan
penurunan glukosa darah yang bermakna dan satu penelitian spesifik melaporkan
penurunan SGLT2. Pada tingkat klinis, kedua penelitian menunjukkan penurunan
glukosa darah.
Collections
- Medical Education [2953]
