• Login
    View Item 
    •   DSpace Home
    • Students & Alumnae
    • Undergraduate Thesis
    • Faculty of Medicine
    • Medical Education
    • View Item
    •   DSpace Home
    • Students & Alumnae
    • Undergraduate Thesis
    • Faculty of Medicine
    • Medical Education
    • View Item
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Self-acceptance Pada Penyandang Disabilitas Fisik di Yayasan Wisma Cheshire Jakarta

    Thumbnail
    View/Open
    22711182.pdf (4.321Mb)
    Date
    2025
    Author
    Syahidah, Salimah
    Metadata
    Show full item record
    Abstract
    Latar Belakang: Self-acceptance memiliki peran penting dalam membantu disabilitas fisik menyadari kelebihan dan kekurangan mereka, sehingga dapat mengembangkan potensi secara optimal. Namun, proses ini seringkali terhambat oleh stigma, persepsi diri negatif, dan kurangnya dukungan lingkungan. Yayasan Wisma Cheshire Jakarta telah berupaya mendukung penyandang disabilitas melalui pelatihan keterampilan hidup dan kerja, namun masih diperlukan penelitian lebih lanjut untuk mendalami faktor-faktor spesifik yang mempengaruhi pencapaian self-acceptance mereka. Dengan pendekatan kualitatif, penelitian ini bertujuan untuk memahami lebih dalam kontribusi faktor pendukung internal dan eksternal dalam membentuk penerimaan diri penyandang disabilitas fisik. Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus untuk mengeksplorasi secara mendalam faktor-faktor yang memengaruhi self-acceptance pada penyandang disabilitas fisik di Yayasan Wisma Cheshire Jakarta. Data primer didapat melalui wawancara dan observasi langsung di lapangan. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerimaan diri pada penyandang disabilitas fisik di Yayasan Wisma Cheshire dipengaruhi oleh berbagai faktor internal dan eksternal. Faktor internal seperti pengaturan emosi, rasa percaya diri, daya juang, harga diri, kesehatan mental, pemahaman diri, usia, dan pengalaman pendidikan memiliki peran signifikan dalam membentuk penerimaan diri mereka. Sementara itu, faktor eksternal seperti dukungan keluarga, dukungan sosial, keberhasilan, dan waktu adaptasi juga berkontribusi besar dalam peningkatan penerimaan diri.
    URI
    dspace.uii.ac.id/123456789/62483
    Collections
    • Medical Education [2827]

    DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
    Contact Us | Send Feedback
    Theme by 
    @mire NV
     

     

    Browse

    All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

    My Account

    LoginRegister

    DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
    Contact Us | Send Feedback
    Theme by 
    @mire NV