| dc.description.abstract | Tantangan yang dihadapi dalam pendidikan agama khususnya adalah pendidikan akhlak, yakni dengan bagaimana mengimplementasikannya, bukan hanya mengajarkan pengetahuan tentang agama saja, akan tetapi bagaimana kita mengarahkan siswa atau peserta didik agar memiliki kualitas iman, takwa dan mulia, sehingga dapat di implementasikan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan sebagai berikut: untuk mendiskripsikan atau mengevaluasi bagaimana implementasi pembelajaran PAI terhadap akhlak siswa, untuk mendiskripsikan atau mengevaluasi bagaimana sekolah mengimplementasikan pembelajaran PAI terhadap prestasi siswa, dan untuk mengungkapkan faktor penghambat dan pendukung dalam mengimplementasikan pembelajaran PAI terhadap akhlak dan prestasi siswa. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif, yaitu landasan teori dijadikan sebagai pemandu agar fokus penelitian sesuai dengan fakta dilapangan. Untuk mendapatkannya datanya, penelitian ini menggunakan cara: observasi, wawancara, dokumentasi. Analisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus menerus sampai tuntas, sehingga datanya sudah jenuh. Teknik analisis yang dilakukan meliputi: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini masih adanya proses pembelajaran yang monoton, sehingga terjadilah perilaku siswa yang menyimpang, masih adanya siswa yang tidak naik kelas, dan terdapat faktor penghambat serta pendukung yang kurang saling melengkapi. Penelitian ini mendapatkan kesimpulan, guru PAI perlu metode pendekatan scientific dalam proses pembelajaran dikelas, tetapi sebelumnya, guru perlu melakukan observasi kepada siswa dahulu dan membuat rancangan pembelajaran lebih kreatif, agar tercapai pembelajaran yang kondusif dan sesuai tujuan yang diharapkan. | en_US |
