Persepsi Siswa MTs Negeri Magelang terhadap Nilai Karakter dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam pada Masa Dinasti Umayah dan Dinasti Abbasiyah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjawab permasalahan yang peneliti hadapi tentang persepsi siswa MTs Negeri Magelang terhadap nilai karakter dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Pada Masa Dinasti Umayah Dan Dinasti Abbasiyah, karena selama peneliti mengajar di kelas IX mereka beranggapan bahwa materi SKI selalu tentang perang dan konflik. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan diskriptif survey, yaitu pengumpulan data sebanyak-banyaknya mengenai persepsi siswa MTs Negeri Magelang tentang nilai karakter dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Subyek penelitian ini adalah siswa MTs Negeri Magelang yang diambil secara random sampling sebanyak 169 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan angket, yang berisi sejumlah pernyataan tentang persepsi siswa, nilai karakter yang dikembangkan, dan nilai karakter dalam materi SKI, dalam hal ini penulis mengambil materi Dinasti Umayah dan Dinasti Abbasiyah. Data yang telah terkumpul kemudian dianalisis secara diskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa tentang pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Pada Dinasti Umayah Dan Dinasti Abbasiyah adalah positif dan memiliki hubungan dengan penanaman nilai karakter pada diri siswa.