Implementasi Program Manajemen Berbasis Kompetensi (MBK) Studi Kasus di Smk Yappi Gunungkidul Yogyakarta

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara deskriptif tentang: a) pelaksanaan Manajemen Berbasis Kompetensi. h) faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan MBK Penekanan aspek yang dilihat diletakkan pada a) manajemen kepala sekolah yang transparan, h) pembelajaran yang aktif dan menyenangkan, dan e partisipasi masyarakat dalam pengelolaam pendidikan SMK YAPPI Gunungkidul. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan jenis kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan datanya melalui: 1) wawancara mendalam. 2) observasi partisipatif, dan 3) studi dokumentasi. Analisis data yang dilakukan dengan pendekatan kualitatif yaitu secara berulang-ulang sampai memperoleh hakekat yang sebenarnya. Dari data yang sudah dikumpulkan, dianalisis. dan ditafsirkan, ditarik kesimpulan yang dapat memperoleh gambaran yang sebenarnya tentang pelaksanaan Manajemen Berbasis Kompetensi di SMK YAPPI Gunungkidul. Hasil penelitian tentang Manajemen herbasis Kompetensi di SMK YAPPI Gunungkidul dapat dilaksanakan sesuai dengan ketentuan MBK yang telah digariskun Pemerintah. Faktor pendukung dan penghambatnya terletak pada hal-hal sebagi berikut: faktor pendukung berupa semua komponen untuk melaksanakan MBK sebaik- baiknya, dan dukungan masyarakat yang kuat untuk mewujudkan sekolah yang bermutu. Faktor penghambat terletak pada SDM yang kurang memadahi terutama kultur sungkan yang mneyebahkan dominasi atas lebih kuat yang dipengaruhi kharismatik dari tokoh keagamaan, serta rendahnya potensi keuangan sekolah karena masyarakatnya sebagian besar kelas ekonomi menengah kebawah. Solusi yang diambil oleh sekolah untuk mengatasi hambatan itu ialah sebagai berikut: mengenai rendahnya SDM. sekolah terus-menerus mengadakan pelatihan dan pembinaan. Sedangkan mengenai sumber keuangan diatasi dengan efisiensi anggaran serta pencarian dana dari luar baik pemerintah maupun swasta.