| dc.description.abstract | Penelitian ini dilakukan bermaksud untuk mengetahui adakah pengaruh pola asuh orangtua, tingkat relegiusitas dan konsep diri terhadap perilaku bullying. Lebih spesifik lagi ingin mengetahui adakah pengaruh dari faktor-faktor tersebut terhadap perilaku bullying oleh siswa kelas VIII SMPN 17 Purworejo Tahun Pelajaran 2019/2020. Karena berharap dengan dilakukannya penelitian ini dapat dilakukan bimbingan sekaligus pencegahan terkait dengan perbuatan bullying. Untuk menjawab permasalahan tersebut, maka diperlukan pertanyaan rumusan masalah. Yakni adakah pengaruh pola asuh orangtua terhadap perilaku bullying siswa kelas VIII SMPN 17 Purworejo Tahun Pelajaran 2019/2020, adakah pengaruh tingkat relegiusitas terhadap perilaku bullying siswa kelas VIII SMPN 17 Purworejo Tahun Pelajaran 2019/2020, adakah pengaruh terhadap perilaku adakah pengaruh pola asuh orangtua terhadap perilaku bullying siswa kelas VIII SMPN 17 Purworejo Tahun Pelajaran 2019/2020 bullying siswa kelas VIII SMPN 17 Purworejo Tahun Pelajaran 2019/2020 dan adakah pengaruh pola asuh orangtua, tingkat religiusitas dan konsep diri terhadap perilaku bullying siswa kelas VIII SMPN 17 Purworejo Tahun Pelajaran 2019/2020. Dengan pertanyaan-pertanyaan tersebut penulis berharap dapat mengetahui secara langsung pengarauh ataupun seberapa besar pengaruhnya. Menurut jenis penelitian jika dikaitkan dengan pengumpulan data penelitian ini termasuk penelitian lapangan (field research). Penelitian lapangan adalah penelitian adalah penelitian yang mengumpulkan data dilakukan di lapangan. Sebagai contoh adalah di lembaga formal maupun non formal, lingkungan masyarakat ataupun di organisasi masyarakat. Penelitian ini mengumpulkan darta di SMPN 17 Purworejo Tahun Pelajaran 2019/2020. Apabila dikaitkan dengan datanya merupakan jenis penelitian kuantitatif. Bertujuan melihat pengaruh pola asuh orangtua, tingkat religiusitas dan konsep diri terhadap perilaku bullying siswa kelas VIII SMPN 17 Purworejo Tahun Pelajaran 2019/2020. Sedangkan pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan psikologi. Adapun hasil penelitian melalui uji validitas dan uji reabilitas menunjukkan adanya pengaruh pola asuh orangtua, tingkat religiusitas dan konsep diri terhadap perilaku bullying siswa kelas VIII SMPN 17 Purworejo Tahun Pelajaran 2019/2020. Kemudian dilihat dari model regresi pola asuh orangtua dan konsep diri berpengaruh. Akan tetapi untuk tingkat religius berpengaruh tetapi tidak signifikan. | en_US |
