Pola Asuh Pendidikan Agama Islam Anak di Keluarga Poligami Desa Tegalsari, Kecamatan Bruno, Kabupaten Purworejo

Abstract

Pola asuh pendidikan agama islam dapat dilakukan dengan berbagai macam pola dan metode pendidikan tergantung dari bagaimana orang tua mempraktikan, kondisi lingkungan, dan kondisi keluarga. Keluarga poligami memiliki keunikan tersendiri karena dalam satu keluarga terdapat lebih dari satu Ibu yang memang tugasnya adalah sebagai guru pertama untuk anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola asuh pendidikan agama islam anak di keluarga poligami. Penelitian ini dilakukan di Desa Tegalsari, Kecamatan Bruno, Kabupaten Purworejo, Jawa Tengah di tahun 2022. Desa tersebut dikategorikan unik karena jumlah keluarga yang berpoligami lebih dari 5 keluarga dalam satu desa yang wilayahnya tidak begitu luas. Metode penelitian yang digunakan adalah Field Research dengan pendekatan kualitatif. Sumber data adalah data primer yang diperoleh dari instrument wawancara pada tiga keluarga poligami, dimana penulis mewawancarai Ibu dan juga anak untuk mengkonfirmasi jawaban. Hasil penelitian yang diperoleh adalah keluarga poligami di desa Tegalsari dominan terhadap penerapan pola asuh authoritative dengan ciri khas adanya keseimbangan antara hak dan kewajiban antara anak dan orang tua. Mereka mempraktekan metode keteladanan, metode pembiasaan, metode nasehat, dan metode perhatian dalam mendidik anak. Sedangkan metode hukuman tidak dipraktekan dalam kehidupan sehari-hari. Implementasi pendidikan yang sudah optimal dilakukan adalah implementasi pendidikan iman, implementasi pendidikan akhlak, implementasi pendidikan sosial, implementasi pendidikan psikis. Sedangkan untuk implementasi pendidikan intelektual dan implementasi pendidikan seksual belum optimal dilakukan.