| dc.description.abstract | Model-model kepemimpinan merupakan karakteristik suatu kepala/pimpinan dalam suatu lembaga maupun instansi. Berkembang majunya sumber daya madrasah yang bermutu dan berkualitas dalam hal ini meliputi guru, semua staf karyawan dan siswa tergantung dari upaya kepala madrasah selaku pimpinan untuk membuat rencana strategi maupun menerapkan aspek-aspek manajemen dalam pengelolaannya. Pendidikkan yang bermutu merupakan harapan bagi bangsa ini, pendidikkan diharapkan dapat melahirkan sumberdaya manusia yang berkompeten dan peningkatan mutu madrasah sangat berkaitan dengan kepala sekolah selaku pemegang pimpinan. Sumberdaya madrasah tidaklah sebatas dan berkisar pada mutu hasil belajar siswa, akan tetapi mutu hasil belajar tersebut merupakan gambaran mutu sumberdaya madrasah yang di latarbelakangi banyak aspek yang mendorong mutu pendidikkan termasuk upaya-upaya dan usaha dari kepala madrasah untuk meningkatkan mutu pendidikkan. Tesis ini menekankan pada 2 rumusan masalah : bagaimana model kepemimpinan yang diterapkan di MI Ma’arif Giriloyo I, usaha-usaha apa yang dilakukan kepala madrasah/kepala sekolah dalam peningkatan mutu sumberdaya madrasah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini : metode observasi, metode wawancara dan metode dokumentasi. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kualitatif yaitu penelitian yang bertujuan untuk mengumpulkan fakta dan menguraikan secara menyeluruh serta teliti dengan persoalan yang akan dipecahkan. Kesimpulan : upaya kepala sekolah untuk meningkatkan mutu sumberdaya madrasah adalah dengan membuat rencana strategi berupa program jangka panjang, menengah, dan jangka pendek yang berisi mutu peningkatan mutu prestasi siswa dan guru. | en_US |
