• Login
    View Item 
    •   DSpace Home
    • Students & Alumnae
    • Thesis
    • Master of Islamic Studies
    • View Item
    •   DSpace Home
    • Students & Alumnae
    • Thesis
    • Master of Islamic Studies
    • View Item
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    Efektivitas Sistem Pembelajaran Membaca Al-Qur'an di SMK Muhammadiyah Kalibawang Kab. Kulon Progo

    Thumbnail
    View/Open
    10913071.pdf (5.324Mb)
    Date
    2012
    Author
    Hanif, Achmad
    Metadata
    Show full item record
    Abstract
    Dengan lahirnya Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, kedudukan pendidikan agama menjadi sangat mantap dan strategis. Karena keberhasilan pendidikan agama mempunyai pengaruh langsung dalam pencapaian tujuan pendidikan nasional. Materi pendidikan al-Qur'an merupakan bagian yang tidak bisa dipisahkan dari Pendidikan Agama Islam. Karena al-Qur'an merupakan sumber ajaran agama Islam yang paling pokok. Oleh karena itu, pada setiap lembaga pendidikan yang memberikan materi Pendidikan Agama Islam tidak akan bisa lepas dari materi membaca al-Qur'an. Apalagi lembaga pendidikan yang berciri khas Islam sebagaimana SMK Muhammadiyah Kalibawang ini, sudah seharusnya jika sangat memperhatikan materi pembelajaran al-Qur'an dan menerapkan sistem pembelajaran tertentu untuk mendidik siswanya agar dapat membaca al-Qur'an dengan baik dan benar. Untuk membuktikan asumsi tersebut di atas, maka penulis mengadakan penelitian dengan menggunakan metode kuesioner dan wawancara yang berhubungan dengan Efektifitas Sistem Pembelajaran Membaca Al-Qur'an di SMK Muhammadiyah Kalibawang Kab. Kulon Progo. Dari hasil penelitian ini dapat diketahui ada delapan komponen penyusun sistem pembelajaran, yaitu : 1) Siswa, 2) Guru, 3) Tujuan/target, 4) Materi dan Kurikulum, 5) Metode, 6) Sarana-prasarana, 7) Evaluasi, dan 8) Lingkungan. Semua komponen ini saling terkait dan masing-masing berjalan cukup baik. Apabila dilihat dari hasil yang dicapai, dengan memperhatikan target yang ditetapkan, maka sistem pembelajaran membaca al-Qur'an yang diterapkan di SMK Muhammadiyah Kalibawang sebenarnya cukup efektif, walaupun masih harus selalu ditingkatkan guna memperoleh hasil yang lebih baik. Di samping itu, dalam sistem pembelajaran membaca al-Qur'an tersebut tidak lepas dari berbagai kendala baik dari segi siswa, guru maupun waktu, namun masih dalam keadaan yang wajar dan teratasi. Untuk meningkatkan kualitas keluaran siswa, SMK Muhammadiyah Kalibawang selalu berbenah diri dengan menyempurnakan berbagai program sekolah.
    URI
    https://dspace.uii.ac.id/123456789/61516
    Collections
    • Master of Islamic Studies [1637]

    DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
    Contact Us | Send Feedback
    Theme by 
    @mire NV
     

     

    Browse

    All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

    My Account

    LoginRegister

    DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
    Contact Us | Send Feedback
    Theme by 
    @mire NV