Kontribusi Kemampuan Membaca Al Quran Terhadap Pemahaman Mata Kuliah Pendidikan Islam Pada Mahasiswa Universitas Balikpapan

Abstract

Kemampuan mahasiswa dalam membaca al Quran diharapkan mampu menjadi pendorong bagi tingginya tingkat pemahaman dalam mata kuliah pendidikan Islam pada mahasiswa di perguruan tinggi khususnya Universitas Balikpapan. Penelitian ini bertitik tolak dari pemikiran bagaimana kontribusi kemampuan membaca al Quran dengan baik dan benar terhadap pemahaman mata kuliah pendidikan Islam. Inilah yang melatarbelakangi dan menjadi rumusan masalah mengapa penelitian dilakukan. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dimana peneliti menguraikan atau mendiskripsikan hal-hal yang terkait dengan kontribusi kemampuan membaca Al Quran dengan pemahaman mata kuliah pendidikan Islam. Dari penelitian yang dilakukan peneliti diperoleh hasil bahwa kemampuan membaca al Quran mahasiswa Universitas Balikpapan berkontribusi terhadap pemahaman mahasiswa dalam mata kuliah pendidikan Islam.