Implementasi Manajemen Berbasis Madrasah di Madrasah Aliyah Putra Pondok Pesantren Sidogiri Pasuruan

Abstract

Manajemen peningkatan mutu berbasis madrasah adalah salah satu paradigma baru dalam manajemen pendidikan. Manajemen peningkatan mutu berbasis madrasah upaya untuk meningkatkan kualitas mutu pendidikan dengan cara memberikan otonomi yang lebih besar kepada madrasah, memberikan keluwesan serta pelibatan warga madrasah dan warga masyarakat untuk mencapai tujuan mutu madrasah dalam kerangka pendidikan nasional. Namun implementasi program ini belum optimal pelaksanaannya di tingkat madrasah. Padahal pengaruhnya sangat besar khususnya didalam pengelolaan manajemen peningkatan mutu pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif analisis. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Bentuk data berupa kata-kata, catatan dilapangan, laporan dan dokumen yang diperoleh dari kepala madrasah, wakil kepala madrasah, guru, staf administrasi. Teknik analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, analisis, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan rekan sejawat dan koreksi pembimbing, dan menggunakan referensi. Persepsi warga madrasah terhadap Manajemen Berbasis Madrasah (MBM) pada hakikatnya adalah selaras yaitu penyerasian sumberdaya yang dilakukan secara mandiri oleh madrasah dengan melibatkan semua stakeholder yang terkait dengan madrasah secara langsung dalam proses pengambilan keputusan untuk memenuhi kebutuhan peningkatan mutu madrasah atau untuk mencapai tujuan pendidikan nasional. Kinerja kepala madrasah sebagai edukator, manajer, administrator supervisor, leader, inovator dan motivator berjalan maksimal. Kinerja guru dilihat dari empat aspek yakni kelengkapan program mengajar, penyajian materi, evaluasi dan analisis hasil belajar, program perbaikan dan pengayaan. Khusus pada program perbaikan dan pengayaan masih terdapat kelemahan seperti penyusunan tes dan materi berulang-ulang. Partisipasi masyarakat terhadap pihak pengelola madrasah sudah menunjukkan kerjasama yang baik. Adapun implementasi manajemen berbasis madrasah di MA Putra Pondok Pesantren Sidogiri antara lain: adanya kerjasama antara kepala sekolah dengan semua pihak-pihak yang ada di sekolah, dukungan dana yang besar yang dapat membiayai berbagai kegiatan baik ekstra maupun intra, kemampuan akademik dan manajerial para pendidik sangat menunjang dalam proses pembelajaran, kemampuan manajemen tenaga administratif sangat membantu kegiatan ketatausahaan.