| dc.description.abstract | Sejalan dengan kemajuan ilmu pengetahuan, teknologi dan banyaknya media elektronik yang sangat menghibur seperti televisi dan handpon membuat sebagian manusia banyak yang melihat tayangan televisi, ;lebih-lebih anak muda sekarang lebih nbanyaknyang bermain handpon dari pada beribadah membaca Al Qur’an, mungkin karena kurangnya pemahaman membaca Al Qur’an, atau mungkin lebih menyenangkan bermain alat-alat yang serba canggih dari pada membaca Al Qur’an. Secara umum penelitian ini beertujuan untuk mendapatkan data dan informasi yang memadai tentang kemampuan membaca Al Qur’an bagi siswa laki- laki dan siswa perempuan di SMP Negeri 1 Kalijambe tahun 2009 / 2010. Dan secara khususs untuk mengetahui seberapa besar perbedaannya dalam kemampuan membaca Al Qur’an antarabsiswa laki- laki dan siswa perempuan kelas IX di SMP Negeri 1 Kalijambe pada tahun 2009 / 2010. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Kalijambe yang beralamat di Jl. Sangiran, KM 2 , Kalijambe, kabupaten Sragen pada tahun 2009 / 2010 dengan suyek penelitian siswa kelas IX yang terdidri dari 96 siswa laki- laki dan 95 siswa perempuan. Dalam penelitian ini pengambilan data menggunakan tes, yaitu tes kemampuan membaca Al Qur’an yadapun yang dinilai dari unsur tartilm ( yaitu denga bacaan yang pelan-pelan tidak tergesa-gesa dan tenang ) dengan skor angka maksimal 30, minimal 20, dengan tajwid yaitu ucapan atau lafal, bacaan yang tepat dalam membaca Al Qur’an dengan nilai maksimal 25 dan nilai minimal 15, dan kemudian penilaian berikutnya tentang makhroj ( tempat keluarnya huruf Al Qur’an skor maksimal 25 dan skor minimal 15. Dan yang terakhir yang dinilai adalah adab atau sikap dalam membaca Al Qur’an dengan skor maksimal 15 dan skor minimal 10. Kemudian hasil rata –rata dibandingkan antara rat-rata kemampuan membaca Al Qur’an siswa laki – laki dan siswa perempuan. Hasil dari penelitian adalah : hasil rata rata dari 191 siswa adalah 87. Adapaun nilai dari setiap unsur adalah dari unsur tartil nilai rata- rata 22 dari maksimal 25, dan dari makhroj nilai rata- rata 22 dari skor maksimal 25 dan adapun yang terkhir dari unsur adab atau sikap adalah 15,65 dari skor maksimal 16. dan hasil dari penelitian ini dihasilkan nilai rata rata siswa perempuan adalahn 91 dan hasil rata-rata nilai siswa laki-laki adalah 83. Dan kalau dihitung dengan rumus t Test yang berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan program komputer SPSS 12.0 diperoleh nilai t hitung sebesar 7,783 dengan probabilitas sebesar 0, 000, sedangkan nilai t tabel 1 pada df = 189 sebesar 1,960 karena t hitung > t tabel ( 7,783 > 1,960) dengan demikian dapat disimpulkan terdapat perbedaan yang signifikan kemampuan membaca Al Qur’an antara siswa laki-laki dan siswa perempuan. | en_US |
