Pengaruh Persepsi tentang Nilai-Nilai Islam terhadap Sikap Masyarakat dalam Tradisi Sumbang-Menyumbang (Studi Kasus di Kebondalem Kidul, Prambanan, Klaten, Jawa Tengah)
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh suatu kenyataan bahwa tradisi sumbang- menyumbang telah menjadi bagian dalam sistem kemasyarakatan. Sumbang- menyumbang merupakan suatu tradisi dimana seseorang memberikan sejumlah uang atau barang pada suatu acara seperti khitanan, pernikahan, kelahiran, dan selamatan orang yang meninggal. Keberadaannya dilakukan secara turun temurun. Tradisi tersebut dilakukan untuk menjaga keselarasan yang merupakan penjabaran dari sistem nilai yang menekankan hubungan yang sejauh mungkin menghindari konflik dan berada dalam kebersamaan. Adapun tujuan dilakukannya penelitian ini diarahkan untuk mengetahui pengaruh persepsi tentang nilai-nilai Islam terhadap sikap masyarakat dalam tradisi sumbang-menyumbang. Adapun nilai-nilai Islam berarti sesuatu yang dianggap baik dan benar berdasarkan ajaran Islam sehingga dapat menyebabkan orang mengambil sikap tertentu. Nilai-nilai Islam yang ditemukan dalam tradisi sumbang-menyumbang antara lain ialah adanya rasa tolong-menolong, dapat menjalin shilaturrahim, dan menjadi salah satu sarana untuk bershadaqah. Sedangkan sikap diartikan sebagai suatu reaksi terhadap suatu objek. Sampel atau unit analisis dalam penelitian ialah penduduk perempuan yang beragama Islam dan telah menikah. Teknik pengambilan sample dilakukan dengan simple random sampling. Sedangkan metode pengambilan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner. Analisis kuantitatif dilakukan dalam penelitian ini. Proses analisis dilakukan melalui analisis regresi. Berdasarkan analisis tersebut menyimpulkan bahwa ada pengaruh yang positif antara persepsi tentang nilai-nilai Islam terhadap sikap masyarakat dalam tradisi sumbang-menyumbang. Hasil penelitian ini diharapkan bisa memperkuat sistem kemasyarakatan dengan nilai-nilai Islam dan mereorientasi nilai dalam tradisi sumbang- menyumbang.
Collections
- Master of Islamic Studies [1637]
