Konsep Pancadarma Ki Hadjar Dewantara menurut Pendidikan Islam

Abstract

Pendidikan dinyatakan sebagai sebuah proses yang dinamis, tanpa pendidikan, pesan-pesan yang ingin disampaikan, prestasi yang telah dicapai generasi terdahulu, sulit untuk diterima dan ditauladani oleh generasi berikutnya. Pemikir dan penggagas tentang konsep pendidikan cukup banyak, salah satu diantaranya adalah Ki Hadjar Dewantara, dengan Perguruan Tamansiswa sebagai institusi pendidikan yagn didirikannya telah memberikan konstribusi cukup besar bagi pendidikan nasional. Konsep pendidikan yang digagas Ki Hadjar Dewantara adalah pancadarma, yang meliputi, kodrat alam, kebudayaan, kemerdekaan, kemanusiaan dan kebangsaan. Pada sisi lain Islam menjadikan pendidikan sebagai syariat yang diwajibkan bagi umatnya tentu saja dengan berbagai konsep dasar, tujuan dan metode pendidikan yang menyertainya. Kedua konsep pendidikan ini : pancadarma dan pendidikan Islam, pada dasarnya memiliki tujuan sama yakni keberhasilan pendidikan bagi masyarakat. Untuk itu penulis mencoba menelaah lebih jauh bagaimana sebenarnya dasar, tujuan dan metode konsep pancadarma dan pendidikan Islam. Tujuan dari penulisan tesis ini adalah (1) untuk mengetahui konsep pancadarma Ki Hadjar Dewantara, (2) untuk mengetahui konsep pendidikan Islam, (3) untuk mengetahui pandangan pendidikan Islam terhadap konsep pancadarma Ki Hadjar Dewantara. Penelitian ini berangkat dari sebuah pemikiran bahwa Ki Hadjar Dewantara adalah seorang tokoh nasional yang telah memberikan kontribusi besar bagi dunia pendidikan di tanah air kita Indonesia. Sementara konsep pendidikan Islam, menjadi dasar bagi umatnya dalam melaksanakan pembelajaran untuk menciptakan manusia yang berilmu, berakhlak dan berguna bagi masyarakat. Penelitian ini menggunakan metode literature, buku-buku yang memuat pemikiran Ki Hadjar Dewantara dan pendidikan tamansiswa, serta konsep pendidikan Islam sebagai reperensinya. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa ada keselarasan dan kesamaan antara konsep pancadarma dengan pendidikan Islam, dimana keduanya bertujuan untuk membentuk manusia yang bertanggungjawab pada diri sendiri dan bangsanya yang didasari oleh budaya