Pelaksanaan Kepemimpinan Kepala Sekolah Hubungannya dengan Kinerja Guru di SMA Islam Al-Hidayah Cukangkawung Sodonghilir Tasikmalaya

Abstract

Kepemimpinan kepala sekolah merupakan suatu aktivitas pembinaan yang direncanakan untuk membantu para guru dan pegawai sekolah lainya dalam melakukan pekerjaan mereka secara efektif. Oleh karena itu, salah tanggungjawab penting seorang administrator pendidikan, apakah ia kepala kantor pendidikan, pengawas, penilik, kepala sekolah adalah mengenai perbaikan program pendidikan di sekolah-sekolah yang menjadi tanggungjawabnya. Dengan demikian jelaslah bahwa tugas dan tanggungjawab kepala sekolah adalah memperbaiki dan meningkatkan efektivitas pengajaran disekolah-sekolah. Pengembangan kurikulum, perbaikan proses belajar mengajar, pertumbuhan professional para guru dan petugas pendidikan lainya sangat erat kaitnya satu sama lainya. Idealnya antara kepala sekolah dan guru senantiasa menjalin kerja sama dalam melaksanakan tugas dan fungsinya untuk mencapai tujuan pendidikan yang diharapkan. Permasalahannya adalah sejauhmana hubungan anatara pelaksanaan kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru, dan sejauhmana kinerja guru di SMA Islam Al-Hidayah Cukangkawung. Sejalan dengan rumusan permasalahan di atas, maka deskripsi yang dihasilkan dari penelitian ini diarahakan dalam upaya mengetahui: I.Pelaksanaan Kepemimpinan kepala sekolah di SMA Islam Al-Hidayah Cukangkawung?, 2.bagaimana Kinerja guru terhadap kepemimpinan Kepala Sekolah. Berdasarkan hasil penelitian penulis maka bisa penulis simpulkan yaitu: kepemimpinan Kepala sekolah di SMA Islam Al-Hidayah memiliki andil besar terhadap kinerja guru, hal ini ditunjukan dengan adanya peningkatan yang signifikan terhadap kinerja guru. Kinerja guru dipengaruhi oleh berbagai Variabel salahsatunya yang paling menonjol dan paling efektif adalah kepemimpinan dari kepala sekolah.