Efektivitas Penggunaan Metode Demontrasi untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Fikih Ibadah tentang Salat di Kelas VII MtsN Borobudur pada Tahun ajaran 2013/2014

Abstract

Materi pembelajaran fikih ibadah tentang salat sangat tepat jika diajarkan dengan metode demonstrasi. Dengan penggunaan metode demonstrasi siswa memiliki kesempatan untuk membandingkan antara teori dan praktek. Melalui metode demonstrasi terjadinya verbalisme dapat dihindari, proses pengajaran lebih menarik karena siswa dapat melihat peristiwa yang terjadi dan dapat menampilkan hafalan bacaan salat dan ikut mempraktekkan gerakan salat secara langsung. Dengan demikian siswa akan memiliki kesempatan untuk memahami teori dan mempraktekan dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan metode demonstrasi untuk meningkatkan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran fikih Ibadah tentang salat di kelas VII MTsN Borobudur Tahun Ajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan populasi seluruh siswa kelas VII MTs Negeri Borobudur. Sampel yang digunakan sejumlah 68 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan teknik sampling purposive sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi dan metode tes. Sedangkan teknik analisis data menggunakan uji statistik t test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode demonstrasi efektif untuk meningkatkan prestasi siswa dalam pembelajaran fikih ibadah tentang salat di kelas VII MTsN Borobudur tahun ajaran 2013/2014. Sebelum digunakan metode demonstrasi nilai rata-rata siswa baru mencapai 72.80 dan ketuntasan belajar 53%. Setelah digunakan metode demontrasi, prestasi siswa meningkat menjadi rata-rata 84,1 dengan ketuntasan belajar mencapai 100%.