Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri Semanu Kabupaten Gunungkidul

Abstract

Penelitian Tesis ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri Semanu Kabupaten Gunungkidul. Metode yang digunakan adalah angket. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan random sampling yaitu pengambilan sampel secara acak dengan teknik korelasi product moment dengan menganalisis butir aitem tes dari angket dengan metode deskriptif satatistik. Daftar angket disebarkan pada siswa-siswi Madrasah Tsanawiyah Negeri Semanu Kabupaten Gunungkidul Tahun Ajaran 2011-2012 dengan teknik sampling dikenakan pada siswa kelas 7,8,9 sebanyak 67 siswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor motivasi belajar siswa di MTs Negeri Semanu Kabupaten Gunungkidul memasuki persentase 74% atau 64 siswa, yang memasuki kategori tinggi, sehingga dapat disimpulkan bahwa sebagian siswa menempuh pendidikan di MTs Negeri Semanu ini rata-rata memiliki motivasi yang baik atau cukup. Sementara hasil belajar siswa memasuki kategori baik, hal tersebut dapat dilihat pada perolehan persentase yang memasuki 78% atau 52 orang siswa yang mendapatkan nilai baik.Ada pengaruh positif yang signifikan antara faktor motivasi dengan hasil belajar siswa di MTs Negeri Semanu Kabupaten Gunungkidul. Untuk mengetahui apakah pengaruh tersebut dikatakan kuat, sedang dan lemah maka dapat diinterprestasikan terhadap $r_{xy}$ yang besarnya 0.727, terletak diantara 0.600–0.800, berarti korelasi positif antara variabel $x$ dan $y$ termasuk pengaruh yang cukup atau kuat. Hasil penelitian ini signifikan pada taraf 0.5%.