| dc.description.abstract | Tesis ini membahas tentang metode pendidikan Islam Syeikh Az-Zarnuji. Secara spesifik permasalahan yang akan dibahas di sini adalah bagaimana konsep pendidikan Islam menurut Syeikh Az-Zarnuji yang tertuang dalam Kitab Ta’lim Al-Muta’allim yang mengungkap metode pendidikan secara etik dan taktik strategik. Untuk mencapai pemahaman metode pendidikan Islam Syeikh Az-Zarnuji, digunakan pendekatan dengan sumber data primer Kitab Ta’lim Al-Muta’allim, sedangkan sumber data sekundernya diambil dari bahan-bahan tentang pendidikan secara umum dan pendidikan Islam pada khususnya terutama yang ada relevansinya dengan persoalan-persoalan yang dihadapi. Hasil kajian ini menunjukkan bahwa pemikiran Syeikh Az-Zarnuji tentang pendidikan Islam adalah penekanan terhadap prinsip-prinsip dasar pendidikan Islam yang memiliki tiga karakter dasar yang khas, yaitu Ketuhanan, Individualitas, dan Kemasyarakatan (Kemanusiaan). Implikasi pendidikannya adalah pentingnya pemahaman nilai-nilai etika religius, di mana ilmu Hal (agama) menempati tempat tertinggi. Dari sisi metode pendidikan banyak yang bisa diambil dan diterapkan dalam kehidupan. Namun, dengan tidak menutup kemungkinan untuk mengkritisi metode yang sudah tidak relevan untuk masa kini. | en_US |
