Strategi Pengasuhan Aktivitas Harian Santri di Pondok Pesantren Hamalatul Qur'an Kembaran Tamantirto Bantul (The Parenting Strategies of Students Daily Activities at Private Hamalatul Qur’an Islamic Boarding School Kembaran Tamantirto Bantul)

Abstract

Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui bagaimana Strategi pengasuhan aktivitas harian santri di Pondok Pesantren Hamalatul Qur'an Kembaran Tamantirto Bantul, Yogyakarta. Dari sini akan ditemukan strategi-strategi guru pembimbing di Pesantren terkait memberikan pelayanan bimbingan, menetapkan waktu aktivitas harian santri, menentukan sumber bahan ajar aktivitas harian santri, menciptakan interaksi dengan santri dan menciptakan kedisiplinan di pesantren. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (observasi) dan data yang digunakan terdiri dari wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Pendekatan ini digunakan untuk menemukan secara utuh strategi apa saja yang telah dijalankan guru pembimbing dalam menciptakan pengasuhan yang efektif dan efesien. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi pengasuhan aktivitas harian santri di Pondok Pesantren merupakan usaha atau kreatifitas bagian pengasuhan dan ustadz pembimbing dalam memberikan bimbingan. Sedangkan pihak sekolah hanya menetapkan aturan yang sifatnya garis besar, dalam hal untuk pencapaian visi misi sekolah. Adapun strategi bagian pengasuhan dan ustadz pembimbing meliputi: Pertama, memberikan pelayanan bimbingan aktivitas harian santri dengan sebaik-baiknya yaitu layanan dasar bimbingan yang diperuntukkan bagi semua santri, bimbingan kelompok, berkolaborasi ustadz dengan keluarga dan layanan bimbingan penempatan kerja. Kedua, bagian pengasuhan dan ustadz pembimbing menetapkan waktu aktivitas harian santri dari mulai pukul 04.00 WIB sampai 22.00 WIB, meliputi waktu shalat, mandi, makan, belajar formal di kelas, kegiatan ektrakurikuler, istirahat dan tidur.