| dc.description.abstract | Pondok pesantren merupakan pendidikan tradisional dan tertua di Indonesia di samping lembaga pendidikan Islam, yang telah banyak merasakan pola pembelajaran pesantren dan menghasilkan ulama dan ulama intelek yang tersebar di seluruh pelosok Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mengungkapkan dan mendeskripsikan pasang surut pendidikan pondok pesantren, (2) untuk mengungkapkan manajemen pondok pesantren, (3) mengkaji implikasi pemimpin terhadap perkembangan pondok pesantren. Penelitian ini bersifat kualitatif, menggunakan metode grounded research dengan pendekatan historis dan fhenomenologi. Sebagai sampel dipilih pondok pesantren Al-Muqowamah di Desa Cipakat-Singaparna-Tasikmalaya. Pengumpulan data dilakukan studi kepustakaan, dokumentasi dan wawancara sedangkan analisis data menggunakan analisis kualitatif baik secara deskriptif maupun inferensial. Hasil peneltian ini diperoleh kesimpulan penyebab faktor pasang surut penelitian pondok pesantren Al-Muqowamah yaitu dari pengadministrasian karena tidak ada tenaga ahli yang profesional, dari sistem manajemen masih menggunakan manajemen tradisional. Sedangkan pemimpin pesantren masih bercorak sentralistik dan fathernalistik. Namun demikian, pondok pesantren memiliki pengaruh yang kuat di masyarakat dan terus eksis dalam mencerdaskan anak bangsa. Selanjutnya dalam upaya memelihara eksistensi pondok pesantren dan untuk memperluas cakupan pengaruhnya pemimpin pondok pesantren (kyai) hendaknya dapat mempertimbangkan penerapan manajemen modern, menggunakan berbagai variasi gaya kepemimpinan sesuai kebutuhan situasional, serta memperbaiki orientasi keilmuan, metodologi, kurikulum dan mengembangkan cara berpikir ilmiah. Adapun saran-saran yang dikemukakan pada penelitian ini yakni untuk memotivasi para santri dalam menambah wawasan keilmuan yang luas sehingga mereka menemukan tradisi berpikir ilmiah dan mampu mengembangkan pesantren ke arah yang lebih maju. | en_US |
