Peranan Guru Taman Pendidikan Al-Qur'an dalam Membentuk Pendidikan Agama Anak Melalui BTAQ di TPA Al-Hidayah Desa Sidorejo Kecamatan Ponjong

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peranan Guru Taman Pendidikan Al-Qur'an Dalam Membentuk Pendidikan Agama Melalui BTAQ di TPA Al-Hidayah Desa Sidorejo Kecamatan Ponjong. Rumusan masalah adalah: Bagaimana peranan guru TPA Al-Hidayah Desa Sidorejo Kecamatan Ponjong dalam membentuk pendidikan agama pada anak melalui BTAQ. Penelitian ini menggunakan metode yaitu: angket. Analisis data menggunakan trianggulasi dengan uji validatas dan reliabilitas terhadap sampel. Populasi dan sampel yang di pakai dalam penelitian adalah 5 orang ustadz dan siswa-siswa TPA Al-Hidayah Sidorejo Ponjong sebanyak 30 anak dari jumlah anak 55 siswa TPA. Teknik analisis data dengan teknik statistik sederhana. Peranan guru TPA Al-Hidayah Sidorejo Ponjong dalam proses belajar mengajar dapat dijelaskan sebagai berikut: Pertama, Pendidikan Baca Tulis Al- Qur'an mendapat rata-rata persentase 69,99 %. Kedua, Pendidikan Akhlak mendapat rata-rata 85, 33 %. Ketiga, Pendidikan Aqidah mendapat rata-rata 71,33 % dan Keempat Pendidikan Ibadah mendapat rata-rata persentase 66,66%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, penulis menyimpulkan bahwa peran guru TPA Al-Hidayah Sidorejo Ponjong memiliki peran yang signifikan dalam memberikan pemahaman dan pengenalan BTAQ, hapalan doa-doa pendek, praktek sholat dan wudhu, pembinaan keimanan, akhlak di khususkan untuk anak- anak setelah pulang dari Sekolah Dasar/Madrsah Ibtidaiyah. Pendidikan keagamaan yang diterapkan dalam diri anak-anak dapat di pahami dan di hayati oleh anak-anak TPA.