Keterampilan Guru dalam Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Penyerapan Materi Pada Siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri Nglipar Kabupaten Gunungkidul

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) keterampilan guru dalam penggunaan media pembelajaran terhadap penyerapan materi pelajaran di Madrasah Tsanawiyah Negeri Nglipar Kabupaten Gunungkidul, (2) faktor pendukung dan penghambat dalam penyampaian materi yang dilakukan oleh guru terhadap materi yang diserap siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri Nglipar Kabupaten Gunungkidul. Penelitian ini menggunakan metode : observasi, dokumentasi, wawancara dan angket. Analisis data Uji Validitas dan Reliabilitas. Populasi dan sampel yang dipakai dalam penelitian adalah 40% X 174 69.6 dibulatkan menjadi 70 siswa MTs Negeri Nglipar Tahun Ajaran 2011/2012 dan guru sebanyak 20 orang. Hasil Penelitian adalah: keterampilan guru menggunakan media pembelajaran cukup bagus dilihat dari hasil analisis data yang telah dilakukan dapat diketahui bahwa keterampilan guru dalam penggunaan media pembelajaran mempunyai hubungan yang positif dan signifikan terhadap daya serap siswa terhadap materi pelajaran dengan indeks korelasi 0.810. Uji hipotesis menunjukan bahwa ada hubungan secara signifikan antara keterampilan guru dengan daya serap siswa terhadap materi pelajaran, sehingga hipotesisnya alternatif. Faktor pendukung dan penghambat dalam proses kegiatan belajar mengajar di MTs Negeri Nglipar Kabupaten Gunungkidul. Faktor pendukung adalah: dukungan dari kepala madrasah dan kalangan guru sangat perlu dalam penggunaan media pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar, diharapkan kemampuan siswa akan meningkat dalam menerima materi pelajaran yang diberikan kepadanya. Dukungan siswa MTs Negeri Nglipar yang sangat antusias menerima materi yang diberikan oleh guru dengan penggunaan media pembelajaran sangat memudahkan bagi siswa dalam menyerap materi-materi yang diberikan oleh gurunya. Materi pelajaran yang diberikan sangat beragam dan bervariasi dan disesuaikan dengan tingkat pendidikan dan status sosial yang dimiliki oleh siswa MTs Negeri Nglipar. Sarana dan prasana dan gedung madrasah yang cukup memadai baik dari sisi tempat, kenyamanan, ketenangan dalam belajar dan alat komunikasi yang cukup baik dan memadai. Dukungan dari komite madrasah dan partisipasi dari masyarakat sekitarnya serta partisipasi dari orang tua yang mendukung kegiatan belajar mengajar di MTs Negeri Nglipar Kabupaten Gunungkidul.