Aktivitas Ibadah Salat Siswa Sekolah Menengah Umum Negeri Kabupaten Sragen

Abstract

Salah satu aspek keberhasilan pengajaran Pendidikan agama Islam dapat dilihat ketika peserta didik dalam suatu lembaga pendidikan memahami, menghayati dan mengamalkan ajaran agamanya dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu wujud ajaran Islam yang dapat diamalkan oleh siswa dan secara langsung dapat diamati adalah salat lima waktu, artinya apabila salat telah dilaksanakan dengan baik dan benar, hal ini menunjukkan bahwa salah satu tujuan Pendidikan Agama Islam tersebut tercapai. Dalam tesis ini, penulis mengadakan penelitian terhadap aktivitas ibadah salat siswa Sekolah umum Negeri Kabupaten Sragen. Penulisan ini dimaksudjkan untuk mengetahui bagaimanakah aktivitas ibadah salat siswa SMU Negeri Kabupaten sragen serta untuk mengetahui seberapa jauh aktivitas ibadah salat tersebut memberikan implikasi terhadap sikap mental siswa dan relevansinya terhadap keberhasilan pengajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif, dan pengambilan datanya melalui metode kuesioner, observasi, interview dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah Sekolah Menengah Umum Negeri Kabupaten Sragen. Adapun sampelnya adalah 100 orang siswa dan 10 orang guru Pendidikan Agama Islam di SMUN Kabupaten Sragen. Berdasarkan analisa data yang penulis lakukan menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara aktivitas ibadah salat siswa dengan perbaikan sikap mental siswa. Siswa yang aktif mengerjakan ibadah salat ternyata lebih menunjukkan sikap yang sesuai dengan nilai-nilai islami. Hal ini sekaligus relevan dengan hipotesis yang menyebut bahwa ada hubungan yang signifikan antara keaktifan menjalankan ibadah salat dengan perbaikan akhlak siswa Sekolah Menengah Umum Negeri Kabupaten Sragen. Terhadap hipotesis bahwa ada hubungan yang signifikan antara keaktifan menjalankan ibadah salat dengan keberhasilan pengajaran Pendidikan Agama Islam, ternyata jawabannya adalah ada signifikansinya.