Peran Guru dalam Menanamkan Motivasi Belajar terhadap Peserta Didik untuk Melahirkan Generasi Unggulan

Abstract

Penelitian ini mencoba untuk mengungkapkan: a). bagaimana peran guru di dalam menanamkan motivasi belajar siswa di SMP Al 'Ula Balikpapan? b). Seberapa besar pengaruh penampilan guru, persiapan guru dan metode guru dalam mengajar terhadap motivasi belajar peserta didik SMP Al-Ula Balikpapan?. Populasi penelitian ini adalah semua para siswa SMP Al 'Ula Balikpapan. Data melalui wawancara terhadap responden berdasarkan daftar pertanyaan yang telah dipersiapkan sesuai parameter yang representatif. Analisis statistik yang digunakan untuk mengetahui hubungan antara dua atau lebih variabel, serta memungkinkan memperkirakan nilai-nilai suatu variabel tak bebas berdasarkan nilai-nilai variabel bebas adalah dengan analisis persamaan regresi yang selanjutnya diolah menggunakan SPSS program Windows. Terdapat korelasi yang signifikan antara peran guru dan motivasi belajar siswa dengan koefisien korelasi sebesar 0,641. Selanjutnya mengenai peran guru terhadap motivasi belajar siswa sebesar 41,4%. Angka 41,4% adalah angka yang signifikan dalam arti peran guru dalam memberikan motivasi belajar siswa cukup tinggi. Mengenai besarnya korelasi antara penampilan guru, persiapan guru dan metode mengajar guru dalam mengajar terhadap upaya memberikan motivasi belajar siswa terdapat hasil bahwa korelasi yang lebih besar adalah peran guru berkaitan dengan persiapan guru dan metode mengajar guru dibandingkan dengan performance guru. Hal ini berarti motivasi belajar siswa lebih dipengaruhi oleh kinerja guru (persiapan dan metode mengajar) dibandingkan performance (penampilan) dalam mengajar.