Efektifitas Pendidikan Anak Usia Dini (Studi Kasus di Lembaga Pendidikan Integral "Yaa Bunayya" Trenggalek)

Abstract

Penelitian ini berangkat dari pemikiran bahwa masa anak-anak merupakan masa strategis sekaligus masa kritis, jika tidak ditangani secara baik atau memperoleh perlakuan dan stimulan yang tepat dikuatirkan bahwa perkembangan anak pada masa selanjutnya akan mengalami gangguan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami dan mendeskripsikan proses pelayanan pendidikan anak usia dini serta memahami efek dari proses pelayanan pendidikan yang dilakukan di di "Yaa Bunayya" Trenggalek. Untuk memahami proses pelayanan pendidikan dan memaknai efek dari proses pelayanan pendidikan yang dilakukan di di "Yaa Bunayya" Trenggalek, dalam penelitian ini digunakan pendekatan kualitatif fenomenologis naturalistik dengan menggunakan rancangan studi kasus, yang memungkinkan bagi peneliti untuk mempertahankan karakteristik holistik dan bermakna dari peristiwa-peristiwa kchidupan nyata yang diamati. Data diperoleh melalui pengamatan peran serta, di mana peneliti berfungsi sebagai instrumen yang tak terpisahkan dengan subjek penelitian untuk melakukan wawancara mendalam, pengamatan terus-menerus dan studi dokumentasi.