| dc.description.abstract | Pada jaman sekarang ini terjadi dekadensi moral disertai modus kejahatan yang lebih beranekaragam, halnya ini adalah konsekwensi dinamika peradaban dan ilmu pengetahuan yang kurang mengedepankan nilai-nilai luhur moralitas dalam seluruh aspek kehidupan, baik politik, ekonomi, maupun sosial. Akar permasalahan bersumber dari kesenjangan jiwa masyarakat muslim dalam metode pemahaman sumber utama agamanya yaitu Al-Qur’an al-karim, Dan kepribadian Nabi Yusuf a.s. adalah teladan agung yang solutif bagi kaum muslimin yang mengalami kegersangan jiwa di era moderen saat ini. Untuk menjawab problematika di atas maka wajib bagi kita untuk memahami kembali metode Salafus Saleh dalam interaksi mereka dengan Al-Qur’an, dan kita harus yakin bahwa pendidikan karakter adalah ruh pendidikan Islam, kedua poin jawaban ini telah dijelaskan oleh Sayyid Qutub dalam tafsirnya “Fi Dzilalil Qur’an” Surat Yusuf 1-34. Tujuan penelitian ini untuk membedah metode Sayyid Qutub dalam tafsirnya dan menganalisa tafsir tersebut dalam perspektif pendidikan karakter. Penelitian research library ini menggunakan metode kualitatif untuk memperoleh deskripsi informasi secara tertulis atau lisan yang berhubungan dengan tema ini. Pengumpulan dan sistematika data secara deduksi dan induksi dengan menggunakan pendekatan tafsir tahlili dan ilmu tarbiyah. Sumber utama adalah Surat Yusuf 1-34 serta tafsirnya dan sumber-sumber lain yang berkaitan erat dengan tema tersebut. Intisari dari hasil penelitian ini yaitu : 1. Bahwa metode tafsir Sayyid Qutub berporos pada 4 pondasi utama : meyakini bahwa Al-Qur’an adalah satu-satunya manhaj haraki, berinteraksi langsung dengan nash-nash suci, merasakan keindahan sastranya yang luhur, dan menggunakan metode tematik. 2. Sayyid Qutub menafsiri tema ayat-ayat surat ini dengan gambaran visual dan actual sehingga terkesan terjadi di hadapan mata, dengan mengedepankan nilai estetika tinggi dan memfokuskan pada nilai-nilai karakter luhur baik secara teoritis atau praktis. | en_US |
