Perkembangan Kebijakan Pendidikan Islam di Indonesia Era Orde Baru

Abstract

Pemerintah membuat berbagai macam kebijakan tentunya memiliki landasan tersendiri. Kebijakan-kebijakan yang dibuat pemerintah Orde Baru terkesan 'menanaktirikan' dan hampir saja mengisolasi kepentingan pendidikan Islam, bahkan jika diamati pemerintah akan menghapus sistem pendidikan Islam. Sejalan dengan itu umat Islam dirasa memiliki kepentingan dalam berbagai aspek salah satunya adalah pendidikan. Secara global masa-masa awal Orde Baru hanya melanjutkan dan memperkuat kebijakan Orde Lama. Secara global awalnya pemerintah Orde Baru melihat pendidikan Islam sebagai sesuatu yang terpisah dari sistem pendidikan nasional sehingga cenderung tidak memberikan ruang gerak yang sama, dan menjadi alat kepentingan penguasa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menemukan bagaimanakah kebijakan dan faktor-faktor yang mempengaruhi dalam menentukan kebijakan pendidikan Islam era Orde Baru. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang difokuskan pada analisis kebijakan, dengan objek kajiannya pada kebijakan pendidikan Islam era Orde Baru dan Reformasi dengan pendekatan kajian kepustakaan (library research), sedangkan teknik analisis menggunakan metode content analysis. Dalam melakukan content analysis penulis melakukan seleksi sumber kepustakaan yang berisi teks/tulisan yang dijadikan sumber penelitian dalam rangka menarik kesimpulan mengenai kebijakan pendidikan Islam era Orde Baru. Hasil dari penelitian ini mengindikasikan bahwa kebijakan-kebijakan pendidikan era Orde Baru dipengaruhi oleh kepentingan politik, modernisasi pendidikan Islam dan kecenderungan dikotomik terhadap pendidikan Islam. Oleh karena itu dalam konteks apapun penguasa memiliki kekuatan hebat dalam menjalankan roda pemerintahan, termasuk pendidikan Islam. Pemerintah memiliki kekuatan dan pengaruh yang luar biasa untuk mengubah apapun selama itu menjadi yang terbaik dan benar menurut pandangannya tanpa harus didiskusikan dengan pihak lain yang berdampak pada kebijakan apapun dapat disusun dengan cepat.