Perbedaan Prestasi Belajar Mata Pelajaran PAI Antara Siswa yang Berasal dari SLTP dengan MTS di SMK Darussalam Balapulang Kabupaten Tegal

Abstract

SMK Darussalam merupakan salah satu sekolah kejuruan di bawah naungan Yayasan Pendidikan Pondok Pesantren Darussalam Kalibakung Tegal. Siswa SMK Darussalam berasal dari SLTP dan MTs, baik negeri maupun swasta. Materi pelajaran PAI disampaikan dalam proses belajar mengajar dengan metode ceramah, diskusi dan tugas. Adapun untuk mengetahui prestasi belajar siswa dengan cara evaluasi melalui tes tertulis. Permasalahan dalam penelitian ini berkaitan dengan faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar PAI, dan perbedaan prestasi belajar PAI antara siswa yang berasal dari SLTP dengan MTs. Penelitian ini bertujuan untuk mencari faktor-faktor yang mempengaruhi belajar, dan untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar PAI. Sedangkan kegunaannya untuk menghasilkan temuan yang baik sebagai acuan dalam pengembangan pendidikan, disamping untuk memberikan masukkan kepada lembaga pendidikan terkait. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa/i SMK Darussalam sebanyak 337 orang, sedangkan sampel yang diambil sebanyak 30 orang alumni SLTP dan 30 orang alumni MTs. Dan instrumen penelitian berupa soal tes mata pelajaran PAI. Hipotesis yang diajukan adalah: “ada perbedaan prestasi belajar mata pelajaran PAI antara siswa yang berasal dari SLTP dengan MTs”. Dalam pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dokumenter, tes, dan studi pustaka. Berdasarkan hasil penelitian di lapangan diperoleh simpulan bahwa faktor-faktor dominan yang mempengaruhi prestasi belajar PAI bagi siswa SMK yang berasal dari SLTP adalah kecerdasan, motivasi dan kemampuan kognitif. Sedangkan siswa dari MTs, lebih disebabkan oleh materi PAI yang lebih banyak diserap sebelum masuk SMK. Temuan lain, berdasarkan perhitungan diperoleh nilai rata-rata PAI siswa dari SLTP 6,8 sedangkan siswa dari MTs 7,2. Selanjutnya dengan rumus t-test, diperoleh harga t-hitung sebesar 2,867. Sementara harga t-tabel pada taraf signifikan 5% adalah 2,045. Jadi t-hitung (2,867) lebih besar dari pada t-tabel (2,045). Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis diterima. Dengan demikian simpulan menyatakan ada perbedaan prestasi belajar PAI antara siswa yang berasal dari SLTP dengan MTs di SMK Darussalam Balapulang tahun pelajaran 2002/2003.