| dc.description.abstract | Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji, sejauhmana peran Kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMP Negeri 1 Nglipar Kab. Gunung kidul, Apa faktor pendukung dan penghambatnya dan Bagaimana solusi yang ditempuh untuk mengatasi kendala-kendala tersebut. Metodologi penelitian yang digunakan untuk mengkaji sejauhmana peran Kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMP Negeri 1 Nglipar Kab. Gunungkidul adalah metode deskriptif kualitatif. Untuk memperoleh data digunakan metode observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi dan studi kepustakaan. Hasil penelitian ini menunjukkan peran Kepala sekolah di SMP Negeri 1 Nglipar Kab. Gunungkidul masih belum berjalan optimal. Faktor pendukungnya adalah adanya kebijakan pemerintah yang mendorong otonomi sekolah, sarana prasarana memadai, dan lingkungan yang kondusif. Faktor penghambat adalah kurangnya kesadaran para guru tentang mutu pendidikan, banyak guru yang tidak memahami beragam inovasi pembelajaran dan bagaimana penerapannya, ketidaksiapan siswa dalam proses belajar yang mandiri. Solusi yang ditempuh kepala sekolah untuk mengatasi kendala itu adalah sebagai berikut: Kepala sekolah secara kontinue membangun kesadaran mutu melalui peningkatan kompetensi guru, mengadakan pembinaan kepada para guru, membentuk team pengembang kurikulum dan inovasi pembelajaran agar para guru lebih menekankan proses pembelajaran yang kreatif, inovatif dan dialogis. | en_US |
