| dc.description.abstract | Penelitian ini membahas kurang efektifnya pendidikan akhlak yang disebabkan kurangnya keteladanan dari para pendidik. Untuk itu penulis berusaha mencari solusi secara konseptual dengan menelaah konsep keteladanan akhlak dalam pendidikan Islam. Penelitian ini betujuan untuk mengetahui konsep keteladanan akhlak dalam pendidikan Islam sekaligus penerapanya. Penelitian ini termasuk penelitian kepustakaan, yaitu penelitian dengan mengumpulkan data-data penelitian melalui membaca dan memahami buku-buku yang menjadi sumber sumber penulisan tesis ini. Adapun metode pengumpulan datanya dengan menggunakan metode dokumentasi, yaitu dengan cara menelaah buku-buku primer dan buku-buku sekunder. Adapun metode analisis tesis ini dengan teknik deskriptif kualitatif dengan teknik deduktif dan induktif. Hasil penelitian menunjukan bahwa banyak orang tua maupun pendidik yang belum mampu memahami, memaknai dan menerapkan konsep keteladanan akhlak dalam pendidikan ini. Para pendidik belum benar-benar konsekuen dan tanggung jawab dalam menerapkan konsep keteladanan akhlak ini. Sehingga sebagai sumbangan dan penutup bahwa untuk mencetak generasi yang sholih dan sholihah kita sebagai pendidik haruslah menjadi orang yang sholih dan sholihah terlebih dahulu. | en_US |
