Pengaruh Pendidikan Keluarga Muslim terhadap Perilaku Sosial Anak

Abstract

Anak merupakan amanat Allah SWT bagi kedua orang tuanya. Ia mempunyai jiwa yang suci dan cemerlang, bila ia sejak kecil dibiasakan baik, dididik dan dilatih dengan kontinu, sehingga ia tumbuh dan berkembang menjadi anak yang baik pula. Sebaliknya, apabila ia biasakan berbuat buruk, nantinya ia terbiasa melakukan perbuatan buruk dan menjadikan ia celaka dan rusak akhlaknya. Disinilah peran penting pendidikan di lingkungan keluarga agar anak memiliki perilaku sosial yang baik sebagaimana diharapkan. Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui pelaksanaan pendidikan anak di lingkungan keluarga muslim; untuk mengetahui perilaku sosial anak di Kecamatan Sukaraja; dan untuk mengetahui peran keluarga muslim dalam meningkatkan perilaku sosial anak di lingkungan warga Majelis Ta’lim Kecamatan Sukaraja Kabupaten Tasikmalaya. Kerangka teori yang mendasari tulisan ini adalah bahwa keluarga merupakan salah satu wahana pendidikan yang mempunyai arti penting bagi anak-anak, karena pendidikan keluarga merupakan pendidikan pertama dan utama bagi anak didik. Tujuannya adalah mendidik anak agar memiliki perilaku sosial yang baik. Penelitian ini dilakukan terhadap 60 orang warga Majelis Ta’lim di Kecamatan Sukaraja dengan menggunakan pendekatan terpadu (inter-related approach). Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Pengumpulan data utama dilakukan dengan angket. Data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan pendekatan statistik dengan rumus korelasi product moment. Dari hasil penelitian diperoleh data bahwa pendidikan anak di lingkungan keluarga sudah dilakukan dengan baik oleh warga Majelis Taklim di Kecamatan Sukaraja, karena rata-rata nilainya berada pada kategori 4,12 (kategori tinggi) dan interval antara 3,5 – 4,5. Perilaku sosial anak di Kecamatan Sukaraja sudah baik, karena rata-rata nilainya berada pada kategori 3,9 (kategori tinggi) yang berada pada interval antara 3,5 – 4,5. Pendidikan keluarga muslim 10% berperan dalam meningkatkan perilaku sosial anak di lingkungan warga Majelis Ta’lim di Kecamatan Sukaraja. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pendidikan keluarga muslim mempunyai peranan penting dalam meningkatkan perilaku sosial anak.